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381
Longitudinal L2-attrition versus L2-acquisition, in three Turkish children : empirical findings
Kuhberg, Heinz
In:
Second language research. - London : Sage Publ.
8 (1992) 2, 138-154
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382
Assignment of gender to French nouns in primary and secondary language : a connectionist model
Sokolik, M.E.
;
Smith, Michael E.
In:
Second language research. - London : Sage Publ.
8 (1992) 1, 39-58
BLLDB
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383
Hirnhemisphären - Textstruktur - Grammatikerkenntnis
Götze, Lutz
In:
Informationen Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : De Gruyter
19 (1992) 6, 670-677
BLLDB
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384
Prädikative und modale Ausdrucksmittel in den Lernervarietäten einer polnischen Migrantin : eine Longitudinalstudie. Teil I
Schumacher, Magdalene
;
Skiba, Romuald
In:
Linguistische Berichte. - Hamburg : Buske
(1992) 141, 371-400
BLLDB
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385
Prädikative und modale Ausdrucksmittel in den Lernervarietäten einer polnischen Migrantin : eine Longitudinalstudie (Teil II)
Schumacher, Magdalene
;
Skiba, Romuald
In:
Linguistische Berichte. - Hamburg : Buske
(1992) 142, 451-476
BLLDB
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386
'Split' and the language learner
Tenjoh-Okwen, Thomas
In:
Language learning journal. - Abingdon, Oxfordshire : Routledge
(1992) 6, 20-25
BLLDB
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387
Los conceptos de tema y rema : problemas sintácticos y estilísticos de la adquisición del español
Liceras, Juana M.
;
Soloaga, B.
;
Carballo, A.
In:
Hispanic linguistics. - Pittsburgh, Pa. : Hispanic Linguistics Journal
5 (1992) 1-2, 43-88
BLLDB
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388
La théorie générative et l'acquisition des langues secondes : la position des adverbes en français et en anglais
Haegeman, Liliane M. V.
In:
Cahiers de linguistique française. - Genève : Dép.
(1992) 13, 149-182
BLLDB
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389
Language and speech
In:
International journal of psychology. - Oxford : Wiley & Sons Ltd.
27 (1992) 3-4, 48-92
BLLDB
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390
Acquisition of lexical meaning in a study abroad environment : "ser" and "estar" and the Granada experience
Ryan, John M.
;
Lafford, Barbara A.
In:
Hispania. - Exton, Pa. : AATSP
75 (1992) 3, 714-722
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391
Does confidence in the language of instruction influence a student's approach to learning?
Watkins, David
;
Biggs, John
;
Regmi, Murari
In:
Instructional science. - Dordrecht ; Heidelberg [u.a.] : Springer Science + Business Media
20 (1991) 4, 331-339
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392
Annual report no. 11, 1990
In:
Max Planck Instituut voor Psycholinguïstiek <Nimwegen>. Annual report. - Nijmegen : MPI
11 (1990), I-VIII, 1-148
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393
Contrastive analysis and second language learners' errors : an analysis of C-test data elicited from beginners in Italian
Scarpa, Federica
. - Dublin : Centre for Language and Communication Studies, 1990
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UB Frankfurt Linguistik
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394
La temporalità nell'acquisizione di lingue seconde : atti del convegno internazionale, Pavia, 28 - 30 ottobre 1988
Bernini, Giuliano
(Hrsg.);
Giacalone Ramat, Anna
(Hrsg.). - Milano : Angeli, 1990
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UB Frankfurt Linguistik
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395
Reference and discourse structure in the learning of French by adult Moroccans
Véronique, Daniel
In:
Current trends in European second language acquisition research. - Clevedon [u.a.] : Multilingual Matters
(1990), 171-201
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396
Integrated analysis of foreign language learners' speech as revealed in successive reformulations of messages
Váradi, Tamás
In:
Eötvös Loránd Tudományegyetem. Annales Universitatis Scientiarum Budapestinensis de Rolando Eötvös Nominatae. Sectio linguistica. - Budapest : Tinta Könyvkiadó
20 (1989), 201-263
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397
Constructing an acquisition-based procedure for second language assessment
Pienemann, Manfred
;
Johnston, Malcolm
;
Brindley, Geoff
In:
Studies in second language acquisition. - New York, NY [u.a.] : Cambridge Univ. Press
10 (1988) 2, 217-243
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