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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 1 – 20 of 47 1 La negociación de procesos de escritura a través de la video-comunicación Jauregui, Kristi In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 81-103 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 2 Del patchwork electrònic a la trama digital. El desafiament narratiu Palau Sampio, Dolors In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 233-247 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 3 Genre analysis in the academic writing class: with or without corpora? Cortes, Viviana In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 65-80 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 4 Traumatic Techno-Ideology in Contemporary US Fiction and Film: The Limits of the Human in the Posthuman Era Collado Rodríguez, Francisco In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 171-186 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 5 El reto de la comunicación escrita en el siglo XXI Estévez Fuertes, Nicolás; Gómez Molina, José Ramón; Carbonell Olivares, María In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 9-19 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) Abstract: Este volumen monográfico de Quaderns de Filologia. Estudis Lingüístics V.16, contiene una selección de artículos que reflejan los intereses y las perspectivas que ofrecen los nuevos postulados didácticos de la expresión escrita, entre los que destacan los de carácter temático, discursivo y tecnológico, los cuales, sin lugar a dudas, deben ocupar un lugar privilegiado en los actuales diseños curriculares universitarios1. Partiendo de esta premisa, entendemos que ese desafío comunicativo debe aprovecharse de los nuevos recursos metodológicos que nos facilita la didáctica de las lenguas: L1, L2, ELE (Español como lengua extranjera), ESP/EAP (English for Specific Purposes/English for Academic Purposes), WAP (Writing for Academic Purposes), etc. y, por supuesto, debe implementarse con los actuales formatos multimedia que brindan las tecnologías cibernéticas así como las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), tanto en el ámbito académico como en el profesional. Todo ello sin olvidarnos de los mutantes discursos periodísticos y las actuales propuestas literarias. ; This monograph of Quaderns de Filologia: Estudis Lingüístics 16 comprises a selection of articles that show the interests and perspectives offered by the new didactic postulates of written expression, among which we highlight those of thematic, discursive and technological character. These, needless to say, must have a privileged position in our current university curricula designs.From this premise, we understand that this communicative challenge must take on board the new methodological resources catered by language teaching: L1, L2, SFL (Spanish as a Foreign Language), ESP/EAP (English for Specific Purposes/English for Academic Purposes), WAP (Writing for Academic Purposes), etc. and, of course, must be implemented with the current multimedia fotmats provided by ICTs in the academic and professional fields. All this without leaving aside the ever-changing media texts and current literary proposals. ; Aquest volum monogràfic de Quaderns de Filologia. Estudis Lingüístics V.16, conté una selecció d'articles que reflecteixen els interessos i les perspectives que ofereixen els nous postulats didàctics de l'expressió escrita, entre els quals destaquen els de caràcter temàtic, discursiu i tecnològic, els quals, sense cap dubte, han d'ocupar un lloc privilegiat en els actuals dissenys curriculars universitaris.Partint d'aquesta premissa, entenem que aquest desafiament comunicatiu ha d'aprofitar-se dels nous recursos metodològics que ens facilita la didàctica de les llengües: L1, L2, ELA (Español com a llengua estrangera), ESP/EAP (English for Specific Purposes/English for Academic Purposes),WAP (Writing for Academic Purposes), etc. i, per descomptat, ha d'implementar-se amb els actuals formats multimèdia que brinden les tecnologies cibernètiques així com les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC), tant en l'àmbit acadèmic com en el professional. Tot això sense oblidar-nos dels sempre canviants discursos periodístics i les actuals propostes literàries. Keyword: Applied Linguistics; comunicación escrita; ELE; ESP; Lingüística; Lingüística Aplicada; Linguistics; SFL; WAP; written expression URL: https://ojs.uv.es/index.php/qfilologia/article/view/3928 https://doi.org/10.7203/qfilologia.16.3928 BASE Hide details 6 La comunicación escrita en la Sociedad del Conocimiento. Formación universitaria y desempeño profesional Montolío Durán, Estrella In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 129-148 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 7 El scriptorium vacío García Martínez, Vicent; García Raffi, Xavier; Hernández Dobón, Francisco Jesús In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 217-231 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 8 Humor per a la lectura a la literatura infantil i juvenil Estrada Luttikhuizen, David In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 187-215 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 9 Accommodating generation 1.5 in the 21st century academy: new approaches to writing pedagogy Kies, Sandra In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 105-128 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 10 Tracking essay writing strategies of university students writing academic assignments in English as an L2 Archibald, Alasdair In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 21-39 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 11 Etiquetas semánticas de HECHO como género próximo en la definición lexicográfica ; Etiquetas semánticas de hecho como género próximo en la definición lexicográfica Blanco Escoda, Xavier In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 15 (2010): LEXICOGRAFÍA EN EL ÁMBITO HISPÁNICO; 159-178 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 12 Breve panorama sobre los estudios de lexicografía bilingüe ítalo-española (2000-2009) Carreras i Goicoechea, Maria In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 15 (2010): LEXICOGRAFÍA EN EL ÁMBITO HISPÁNICO; 237-249 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 13 Los repertorios hispano-latinos del P. Bartolomé Bravo Alvar Ezquerra, Manuel In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 15 (2010): LEXICOGRAFÍA EN EL ÁMBITO HISPÁNICO; 13-30 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 14 Los Principios de Botánica (1767) de Miguel Barnadés i Mainader y la creación del léxico botánico español Nomdedeu Rull, Antoni In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 17 (2012): LENGUA Y CIENCIA: RECEPCIÓN DEL DISCURSO CIENTÍFICO; 225-242 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 15 El uso de etiquetas semánticas en los artículos lexicográficos de verbos en el DAELE Battaner Arias, M Paz In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 15 (2010): LEXICOGRAFÍA EN EL ÁMBITO HISPÁNICO; 139-158 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 16 Aproximación terminológica a una parcela de la física renacentista Mancho Duque, Mª Jesús In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 17 (2012): LENGUA Y CIENCIA: RECEPCIÓN DEL DISCURSO CIENTÍFICO; 211-223 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 17 L’ensenyament-aprenentatge de la competència comunicativa escrita com a competència transversal en els currículums TIC de la UOC Ribera i Condomina, Josep; Campos, Àngels; Marco Galindo, María Jesús... In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 16 (2011): LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EL SIGLO XXI; 149-170 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 18 Els conceptes síl·laba, vocal i consonant en els diccionaris DGLC, DCVB, GDLC i DIEC ; “Els conceptes síl·laba, vocal i consonant en els diccionaris DGLC, DCVB, GDLC i DIEC Saragossà, Abelard In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 15 (2010): LEXICOGRAFÍA EN EL ÁMBITO HISPÁNICO; 199-218 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 19 Estudio contrastivo lingüístico y semántico de las construcciones verbales fijas diatópicas mexicanas/españolas Mogorrón Huerta, Pedro In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 15 (2010): LEXICOGRAFÍA EN EL ÁMBITO HISPÁNICO; 179-198 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details 20 Traducciones francés-español de los primeros textos técnicos del ferrocarril (1826-1831) Rodríguez Ortiz, Francesc In: Quaderns de Filologia - Estudis Lingüístics; Vol. 17 (2012): LENGUA Y CIENCIA: RECEPCIÓN DEL DISCURSO CIENTÍFICO; 111-125 ; 2444-1449 ; 1135-416X (2014) BASE Show details Page: 1 2 3

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