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1	Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
	Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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2	Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
	Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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3	Koordinierungsstelle "Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit" (KoMBi). Abschlussbericht zur Förderperiode 3, Förderkennzeichen 01JM1301
	Gogolin, Ingrid; Hansen, Antje; McMonagle, Sarah. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
	In: Hamburg : Universität 2021, 45 S. (2021)
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4	Mehrsprachigkeit in der nachhaltigen Universität. Projektbericht ; Multilingualism at the Sustainable University
	Gogolin, Ingrid; Androutsopoulos, Jannis; Bührig, Kristin. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
	In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 122 S. (2017)
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5	Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
	Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Lagemann, Marina. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
	In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 26 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 1) (2017)
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6	KiBis - mehrsprachige Kinder auf dem Weg zur Bildungssprache. Eine Langzeitbeobachtung. Abschlussbericht (Band 1: Projekt und Ergebnisse)
	Gogolin, Ingrid; Akgün, Gülden; Klinger, Thorsten. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
	In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 60 S. (2017)
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7	Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
	Gogolin, Ingrid Hrsg.; Roth, Hans-Joachim Hrsg.; Neumann, Ursula Hrsg.. - : Waxmann, 2005. : Münster, 2005. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2005
	In: Münster : Waxmann 2005, 110 S. - (FörMig Edition; 1) (2005)
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8	Sprachdiagnostik im Kontext sprachlicher Vielfalt. Zur Einführung in die Dokumentation der Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
	Neumann, Ursula; Roth, Hans-Joachim; Gogolin, Ingrid
	In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 7-16 (2005)
	Abstract: Die AutorInnen geben einen Einblick in die zentralen Ergebnisse der Expertentagung zum Thema „Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“, die im Zusammenhang mit den Vorbereitungen des BLK-Modellversuchsprogramms "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG“ am 14. Juli 2004 in Hamburg durchgeführt wurde. Die Tagung verfolgte das Ziel, "über die zahlreichen Initiativen zur Entwicklung sprachdiagnostischer Verfahren zu informieren, die in den Bundesländern existieren, aber weitgehend unverbunden blieben. Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Verfahren sollte es ermöglichen, zu beraten, welche Standards bei den weiteren Entwicklungen beachtet werden sollten und auf welche Schwerpunkte die weiteren Entwicklungen konzentriert werden sollten. Den Ausgangspunkt für die Debatten boten zwei Expertisen, die aus Anlass der Tagung öffentlich vorgestellt wurden." (DIPF/Orig./paul)
	Keyword: Adolescent; Child; ddc:370; Deutschland; Developmental psychology; Education; Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Erziehung; Germany; Heranwachsender; Immigrant background; Jugendlicher; Kind; Konferenzschrift; Language acquisition; Measurement procedure; Mehrsprachigkeit; Messverfahren; Migrant; Migration background; Migrationshintergrund; Multilingualism; Pädagogische Psychologie; Proceedings; Schul- und Bildungswesen; Sprachdiagnostik; Spracherwerb; Sprachstandsforschung; Standard; Tagungsbericht; Verfahren
	URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-19136 https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1913/pdf/Gogolin_Neumann_Roth_2005_Einfuehrung_D.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2009/1913/
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9	"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen
	Gogolin, Ingrid; Schwarz, Inga
	In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 835-848 (2004)
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10	Wissenschaftliche Befunde. - Bilingualität und Schule? ; 2 : Wissenschaftliche Befunde. -
	Olechowski, Richard (Mitarb.); Bständig, Susannah (Mitarb.); Khan-Svik, Gabriele (Mitarb.). - Wien : öbv und hpt, 2002
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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11	Schulbildung für Minderheiten. Eine Bestandsaufnahme
	Gogolin, Ingrid; Neumann, Ursula; Reuter, Lutz
	In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 5, S. 663-678 (1998)
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12	Großstadt-Grundschule : eine Fallstudie über sprachliche und kulturelle Pluralität als Bedingung der Grundschularbeit
	Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 1997
	UB Frankfurt Linguistik
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13	Großstadt-Grundschule : eine Fallstudie über sprachliche und kulturelle Pluralität als Bedingung der Grundschularbeit
	Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann, 1997
	IDS Mannheim
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