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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7...9 Hits 41 – 60 of 164 41 Gender differences in children’s language: a meta-analysis of Slovenian studies ; Razlike med spoloma v govoru otrok: Metaanaliza slovenskih studij Fekonja-Peklaj, Urška; Marjanovič-Umek, Ljubica In: CEPS Journal 7 (2017) 2, S. 97-111 (2017) BASE Show details 42 Nobert Heimken: Migration, Bildung und Spracherwerb. Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Wiesbaden: Springer VS 2017 (165 S.) [Rezension] Beier, Frank In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 5 (2017) BASE Show details 43 Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden Budke, Alexandra Hrsg.; Kuckuck, Miriam Hrsg.. - : Waxmann, 2017. : Münster, 2017. : New York, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017 In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017) BASE Show details 44 Diagnostic tests in Czech for pupils with a first language different from the language of schooling ; Diagnosticni testi na Ceskem za ucence, katerih prvi jezik ni enak jeziku solanja Kostelecka, Yvona; Vodickova, Katerina In: CEPS Journal 6 (2016) 1, S. 31-48 (2016) BASE Show details 45 BACH – muttersprachliche Bildungs- und Berufsberatung. Für einen optimistischen Blick in die Zukunft ; BACH - lifelong guidance in the first language. An optimistic look into the future Henrich, Irmgard In: Magazin erwachsenenbildung.at (2016) 29, 5 S. (2016) BASE Show details 46 Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache Paetsch, Jennifer; Radmann, Susanne; Felbrich, Anja... In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie 48 (2016) 1, S. 27-41 (2016) BASE Show details 47 Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried; Daniel, Hans-Dieter. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Münster : Waxmann 2016, 327 S. (2016) BASE Show details 48 Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis Sallat, Stephan Hrsg.; Stitzinger, Ulrich Hrsg.; Lüdtke, Ulrike Hrsg.. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2016. : Idstein, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, 464 S. - (Sprachheilpädagogik aktuell. Beiträge für Schule, Kindergarten, therapeutische Praxis; 2) (2016) BASE Show details 49 Von der Beobachtung zum Förderkonzept: Jedes Spiel ist Förderung Conrady, Peter In: Conrady, Peter [Hrsg.]: Sprachbildung: alltagsintegriert, kooperativ, inklusiv. Wissen und Ideen für die Kita-Praxis. Braunschweig : Westermann 2016, S. 119, 158-187. - (Praxis Frühe Bildung) (2016) BASE Show details 50 Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten Skoruppa, Katrin; Thissen, Frank; Jessen, Moiken... In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 21 (2016) 2, S. 127-142 (2016) BASE Show details 51 Aufbau berufsspezifischer Sprachkompetenzen in der Aus- und Weiterbildung zur Fremdsprachenlehrperson Egli Cuenat, Mirjam; Kuster, Wilfrid; Bleichenbacher, Lukas... In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34 (2016) 1, S. 13-20 (2016) BASE Show details 52 Proficient beyond borders: assessing non-native speakers in a native speakers’ framework Fleckenstein, Johanna; Leucht, Michael; Pant, Hans Anand... In: Large-scale assessments in education 4 (2016) 1, S. 1-19 (2016) BASE Show details 53 Entwicklungsfelder des Kindes: Das kann das Kind Conrady, Peter In: Conrady, Peter [Hrsg.]: Sprachbildung: alltagsintegriert, kooperativ, inklusiv. Wissen und Ideen für die Kita-Praxis. Braunschweig : Westermann 2016, S. 10-13. - (Praxis Frühe Bildung) (2016) BASE Show details 54 «L'apprentissage passe par le texte». Zur Reflexion der sprachlichen Dimension allen Lernens in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern Bartholemy, Claudia; Thonhauser, Ingo In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34 (2016) 1, S. 5-12 (2016) BASE Show details 55 Mathematisches Lernen unter besonderer Berücksichtigung der zentralen Einflussfaktoren Sprache und Arbeitsgedächtnis Schröder, Anja; Röhm, Alexander; London, Monika... In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. Idstein : Schulz-Kirchner 2016, S. 241-253. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 2) (2016) BASE Show details 56 Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015 Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016) Abstract: Die 42. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) wurde im September 2015 an der Humboldt-Universität zu Berlin ausgerichtet. Zum Tagungsthema „Authentizität und Lernen - Das Fach in der Fachdidaktik“ diskutierten neben den Plenarreferentinnen und -referenten eine große Anzahl an Tagungsgästen. Der vorliegende Band umfasst die ausgearbeiteten Beiträge der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. (DIPF/Orig.) Keyword: Chemieunterricht; Chemistry Education; Competency; Contents of teaching; Cross-grade teaching; Cross-year teaching; Curriculum Development; Curriculumentwicklung; ddc:370; Deployment of media; Discovery learning; Education; Einstellung; Elementary School; Empirical research; Empirische Forschung; Entdeckendes Lernen; Environmental education; Erziehung; Example for teaching; Experiment; Fachdidaktik; Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Fachwissen; Feed-back; Forschendes Lernen; Further education for teachers; Further education of teachers; Further training for teachers; Grundschule; Inclusion; Inklusion; Instruction in natural science subjects; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Kompetenz; Kompetenzentwicklung; Laborarbeit; Laboratory work; Language skill; Lehramtsstudent; Lehramtsstudiengang; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Lesson Planing; Linguistic Competence; Medieneinsatz; Messung; Method of teaching; Motivation; Naturwissenschaftliche Bildung; Pädagogische Diagnostik; Pedagogical diagnostics; Physics Education; Physics lessons; Physikunterricht; Planning of teaching; Practical training in school; Practice period at school; Pre-school age; Preschool age; Preservice Teacher Education; Primary school; Primary school lower level; Primary school science and social studies; Problem solving; Problemlösen; Proceedings; Pupil; Pupils; Qualität; Quality; Sachunterricht; School development; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schulbuch; Schulentwicklung; Schulform; Schulpraktikum; Science education; Secondary education; Sekundarbereich; Selbstbestimmtes Lernen; Selbstkonzept; Selbstwirksamkeit; Self concept; Self efficacy; Skill development; Smartphone; Specialized didactics; Specialized knowledge; Sprachkompetenz; Student teachers; Studienerfolg; Subject didactics; Success of studies; Successful studies; Tagungsbericht; Teacher; Teacher education; Teacher training; Teaching content; Teaching of Chemistry; Teaching of physics; Teaching time; Text book; Text comprehension; Textbook; Textverständnis; Type of school; Überzeugung; Umweltbildung; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Unterrichtszeit; Use of media; Vorschulalter; Vorwissen URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-121254 https://www.pedocs.de/volltexte/2016/12125/pdf/Maurer_2015_Authentizitaet_und_Lernen_Tagungsbericht.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2016/12125/ BASE Hide details 57 Quietsch, Quatsch, Matsch: Prototypische Unterrichtskontexte zur Förderung von Sprachkompetenz Schönauer-Schneider, Wilma; Reber, Karin In: Stitzinger, Ulrich [Hrsg.]; Sallat, Stephan [Hrsg.]; Lüdtke, Ulrike [Hrsg.]: Sprache und Inklusion als Chance?! Expertise und Innovation für Kita, Schule und Praxis. 1. Auflage. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2016, S. 145-152. - (Sprachheilpädagogik aktuell; 2) (2016) BASE Show details 58 Sprachdiagnostik als Ausgangspunkt für Förderung mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler Schwarze, Rabea; Geyer, Sabrina; Voet Cornelli, Barbara In: Pädagogik leben (2016) 2, S. 10-12 (2016) BASE Show details 59 German national proficiency scales in biology: Internal structure, relations to general cognitive abilities and verbal skills Kampa, Nele; Köller, Olaf In: Science education 100 (2016) 5, S. 903-922 (2016) BASE Show details 60 Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand Lühe, Josefine; Maaz, Kai In: Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Bayern 38 (2015) 12, S. 337-340 (2015) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7...9

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