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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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Tense and aspect in second language acquisition:a corpus-based comparison of Chinese and German learner English
Li, Jingying. - 2020
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Native and non-native idiom processing: same difference
Beck, Sara Donnell. - : Tübingen, 2020
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How grammar links concepts : verb-mediated constructions, attribution, perspectivizing
Ungerer, Friedrich. - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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8
Children's intonation : a framework for practice and research
Stackhouse, Joy; Wells, Bill. - Chichester [u.a.] : Wiley Blackwell, 2016
IDS Mannheim
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The price of linguistic productivity : how children learn to break the rules of language
Yang, Charles D.. - London : The MIT Press, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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The acquisition and use of yes-no questions in English : a corpus-study from a usage-based perspective
Kania, Ursula. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Früher Fremdsprachenerwerb im Elementarbereich: eine empirische Videostudie zu Erzieherin-Kind-Interaktionen in einer deutsch-englischen Krippeneinrichtung
Seifert, Heidi. - : Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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The Acquisition of Requests among German-English Bilingual Children
Böning, Julia Marleen. - Hamburg : Kovač, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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The Acquisition of Requests among German-English Bilingual Children
Böning, Julia Marleen. - Hamburg : Kovač, 2016
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration ...
null. - : Research-publishing.net, 2016
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration
Goria, Cecilia Hrsg.; Speicher, Oranna Hrsg.; Stollhans, Sascha Hrsg.. - : Research-publishing.net, 2016. : Dublin, 2016. : Voillans, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2016, XVI, 147 S. (2016)
Abstract: The School of Cultures, Languages and Area Studies at the University of Nottingham hosted the fifth annual conference in the "Innovative Language Teaching at University" series. Under the heading "Enhancing participation and collaboration" the conference, organised by Cecilia Goria, Oranna Speicher, and Sascha Stollhans, took place on 19 June 2015, and was attended by over 120 linguists, language teachers and language acquisition researchers from all over the world. This edited volume contains 15 selected short papers based on presentations from the conference as well as Dr Jan Hardman’s keynote address and a foreword by Prof. Zoltán Dörnyei. (DIPF/Orig.)
Keyword: Academic sector; Academic studies; Auslandsstudium; Chinese language; Chinesisch; Chinesischunterricht; ddc:370; Deployment of media; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Didaktik; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Education; Educational Environment; Einstellung; Englisch; English language; Erziehung; Fachdidaktik; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Foreign language teaching; Französisch; Fremdsprachenstudium; Fremdsprachenunterricht; French language; German as a foreign language; German language teaching; Higher education institute; Hochschule; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Innovation; Internet; Italian language; Italienisch; Kollaboration; Konferenzschrift; Language acquisition; Language learning; Language lessons; Language teaching; Learning environment; Lehrer; Lernumgebung; Linguistics; Linguistik; Male student; Media education; Media pedagogics; Medieneinsatz; Medienpädagogik; On line; Online; Partizipation; Schul- und Bildungswesen; Spanisch; Spanish language; Specialized didactics; Sprachenlernen; Spracherwerb; Sprachlehrforschung; Sprachunterricht; Student; Studies abroad; Studium; Study Abroad; Subject didactics; Teacher; Teaching; Teaching of Chinese; Teaching of foreign languages; Teaching of German; Training method; Universität; University; Unterricht; Use of media; Wissenschaftliches Schreiben
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-218470
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21847/pdf/Goria_Speicher_Stollhans_2016_Innovative_language_teaching.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21847/
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Grammar Growth in Child Second Language German. Investigating DP Development in an Immersion Setting
Schöneberger, Christiane. - Frankfurt, M.; Berlin; Bern; Bruxelles; New York, NY; Oxford; Warszawa; Wien : Lang, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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L1/L2 Differences in the Acquisition of Form-Meaning Pairings: A Comparison of English and German Learners of French
In: The Canadian Modern Language Review/La Revue canadienne des langues vivantes 71 (2015) 2, 155-181
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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The problem of unlearning V2: parameter-resetting and the difference between auxiliaries and lexical verbs in the acquisition of English word order by Austrian students
Schlößinger, Anja Christina. - Salzburg : Universität, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Grammatical Theory and Bilingual Codeswitching
MacSwan, Jeff (Hrsg.). - Cambridge (MA), London : MIT Press, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Referential context effects in non-native relative clause ambiguity resolution
In: International Journal of Bilingualism 19 (2015) 3, 298-313
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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