| 1 |
Полилингвальное и поликультурное образование в университете: критический дискурс грамотности ; Multilingual and Multicultural Education in University: Critical Discourse of Literacy
|
|
|
|
Abstract:
Рукопись поступила в редакцию 22 ноября 2018 г. ; В статье представлен обзор конференции «Полилингвизм и поликультурность в коммуникационно-образовательном пространстве университета в эпоху постграмотности: накопленный опыт и перспективы развития», прошедшей 16–17 ноября 2018 г. в Уральском федеральном университете. Конференция собрала исследователей из разных городов и стран, занимающихся разными аспектами феноменов полилингвальности и поликультурности. Основной фокус ученых был сконцентрирован на университетском процессе образования, существенно меняющемся в эпоху постграмотности. ; The article presents an overview of the conference “Multilingualism and Multiculturalism in HE communication spaces in the post-literacy era: experiences and prospects for development” held on November 16–17 in the Ural Federal University. The conference brought together researchers from different countries who dealt with various aspects of multilingual and multicultural phenomena. The scientifi c reports focused on the university educational processes and the resulting signifi cant changes in the post-literacy era.
|
|
Keyword:
CRITICAL DISCOURSE; MULTICULTURALISM; MULTILINGUALISM; POST-LITERACY; TECHNOLOGIES OF EDUCATION; UNIVERSITY; КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС; ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ; ПОЛИКУЛЬТУРНОСТЬ; ПОЛИЛИНГВАЛЬНОСТЬ; ПОСТГРАМОТНОСТЬ; УНИВЕРСИТЕТ
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10995/66012
https://elibrary.ru/item.asp?id=36739280
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
