| 42 |
„wir streben schon in erster Linie an, dass man mit uns Deutsch spricht“
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 45 |
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Gymnasialwesen Böhmens, Mährens und Galiziens 1867–1918
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 46 |
Der Einfluss von Geschwistern auf die Zweitsprachkompetenz von bilingualen Kindern
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 47 |
"She did say it to me!": English as a lingua franca in a Viennese kindergarten
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 48 |
Sprachliche Zugehörigkeit und Sprachkompetenz an den Brünner Gymnasien 1867-1918
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 51 |
English teachers’ beliefs on the promotion of multilingualism at “Neue Mittelschule” (NMS) in Vienna
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 52 |
Deutsch als Zweitsprache im Kontext Rassismus am Beispiel türkisch-deutschsprachiger Eltern mit Kindern im Kindergartenalter
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 53 |
Die Umsetzung der Zweisprachigkeit an einer deutsch-kroatischen Volksschule im Burgenland
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 54 |
Negotiating vagueness in the asylum interview: an ELF perspective
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 56 |
Möglichkeiten eines sinnvollen Miteinbezugs von Mehrsprachigkeit im Deutsch(förder)unterricht
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 57 |
Der öffentliche Raum als außerschulischer Lernort für die Anerkennung sprachlicher Vielfalt
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 58 |
Vielfältige Sprachenrepertoires im curricularen Kontext italienischsprachiger Mittelschulen in Südtirol
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 59 |
Multilingualism in a modern society and the impact on the translation industry
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 60 |
Code-switching as "authenticization" of cultural markers and voices in Carribean historical novels on the Trujillo regime
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
