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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...20 Hits 61 – 80 of 381 61 Strategies for multilingual cooperative writing in the German as a second language classroom Mayer, Julia. - 2019 BASE Show details 62 "German is important later in life" - Fremdsprachenwahl und -lernmotivation am Beispiel eines norwegischen Oberstufengymnasiums Kummenecker, Gabriel. - 2019 BASE Show details 63 Sprachen und individuelles Spracherleben an Luxemburgischen Sekundarschulen Kieffer, Fiona. - 2019 BASE Show details 64 Wie nehmen SchülerInnen in der Deutschaneignung das Dialekt-Standard-Kontinuum wahr? Pohl, Sabine. - 2019 BASE Show details 65 Mit Literatur Rassismus verlernen Oberleitner, Maria Johanna. - 2019 Abstract: Die vorliegende Forschungsarbeit widmet sich der Forschungsfrage, wie Literaturunterricht das Verlernen von Rassismus anstoßen kann. Dazu wurde das Konzept der rassismuskritischen Literaturdidaktik entworfen. Die rassismuskritische Literaturdidaktik verwirrt und verändert literaturdidaktische Praktiken, Wissensbestände und Muster, indem sie einen neuen, rassismuskritischen Literaturkanon formuliert und den Methodenpool des Literaturunterrichts poststrukturalistisch modifiziert. Den Schüler_innen eröffnen sich dadurch vielfältige Möglichkeiten rassismuskritischen literarischen Lernens. Pädagog_innen fordert dieses Konzept ebenso zu dekolonisierenden Bildungsprozessen heraus und es hinterfragt ihre Denk- und Handlungsmuster im Kontext Schule. Die Möglichkeiten rassismuskritischen Literaturunterrichts wurden anhand der rassismuskritischen und literaturdidaktischen Analyse dreier Texte – „Jumping Monkey Hill“ von Chimamanda Ngozi Adichie, „Der 1. Neger meines Lebens“ von Alois Brandstetter und „Selam Berlin“ von Yadé Kara – exemplarisch gezeigt. Keyword: 08.34 Sprachphilosophie; 17.23 Mehrsprachigkeit; 17.70 Literaturwissenschaft: Allgemeines; 18.10 Deutsche Literatur; 80.57 Interkulturelle Erziehung; 81.61 Didaktik; Hochschuldidaktik; rassismuskritische Literaturdidaktik / literarisches Lernen / rassismuskritischer Literaturunterricht / Textanalyse / Chimamanda Ngozi Adichie / Yadé Kara / Alois Brandstetter URL: http://othes.univie.ac.at/57716/ BASE Hide details 66 Zur Diagnosekompetenz von Lehrpersonen in der Sprachförderung und Sprachbildung im Feld DaZ Hofinger, Sarah. - 2019 BASE Show details 67 Nutzung der Mehrsprachigkeit von Seiteneinsteigerinnen und -einsteigern ins österreichische Bildungssystem in der Grammatikvermittlung Dunner, Margharita Regina. - 2019 BASE Show details 68 Auditives Sprachverstehen im (Zweit-)Spracherwerb Meierhofer, Theresa Valerie. - 2019 BASE Show details 69 Ich schau mir das Video nochmal an Frank, Brigitte. - 2019 BASE Show details 70 Möglichkeiten der Förderung von DaZ-Schüler_innen bei der Arbeit mit Sachtexten im naturwissenschaftlichen Fachunterricht Frey, Katharina. - 2019 BASE Show details 71 Being [at] home: terminologische Arbeit und Diskussion über Konzepte zum Heimatdiskurs im Bereich der Cultural Studies Deutsch/Englisch/Französisch Krispl, Marina Julia. - 2019 BASE Show details 72 Sprachidentität von DaF-Lernenden Lupsic, Sandra. - 2019 BASE Show details 73 Conceptualizing the integration of content and language in CLIL geography & economics Lassacher, Verena. - 2019 BASE Show details 74 Das Verständnis alter Texte unter Berücksichtigung verschiedener Sprachstände im Deutschen Steindl, Stephanie. - 2019 BASE Show details 75 Syntactic Variation in Papiamentu/o : Directional and Resultative Serial Verb Constructions ; Syntaktische Variation in Papiamentu/o : Direktionale und Resultative Serielle Verbkonstruktionen Lloret Florenciano, Asunción. - : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2018 BASE Show details 76 Integration & Mehrsprachigkeit in Katalonien Schramm, Martin. - 2018 BASE Show details 77 Interesse an Deutsch als Zweitsprache mit Japanisch als Erstsprache in Wien Stern, Bernhard. - 2018 BASE Show details 78 To code-switch or not to code-switch Vesely, Tamara. - 2018 BASE Show details 79 Nonverbale Begleitung des Sprachenwechsels bilingualer Italienerinnen und Italiener in Wien Primetshofer, Stefanie. - 2018 BASE Show details 80 Le bilinguisme chez les enfants Roy, France le. - 2018 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...20

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