• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • 17.23 Mehrsprachigkeit (381)
    • 17.43 Zweitsprachenerwerb (95)
    • 17.31 Spracherwerb (90)
    • 17.22 Sprachlenkung (80)
    • Sprachpolitik (80)
    • 17.20 Soziolinguistik: Allgemeines (77)
    • 17.41 Sprachdidaktik (56)
    • 17.25 Soziolinguistik: Sonstiges (42)
    • 17.42 Sprachbeherrschung (39)
    • 17.10 Sprache in Beziehung zu anderen Bereichen der Wissenschaft und Kultur (31)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Bruchmann, Eva Maria (2)
    • Isilak, Rukiye (2)
    • Janker, Rebecca Raffaela (2)
    • Mayer, Julia (2)
    • Meisel, Jürgen Michael (Prof. Dr. Dr.) (2)
    • Müller, Lisa-Maria (2)
    • Müllner, Sophie (2)
    • Schinko, Maria (2)
    • Wohlfarter, Eva (2)
    • Abbate, Mario (1)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...20 Hits 1 – 20 of 381 1 Conflitti linguistici nella Dieta provinciale della Contea principesca di Gorizia e Gradisca (1861–1910) Jank, Alexander Michael. - 2021 BASE Show details 2 Interkulturelle Fachkommunikation und kulturelle Vielfalt am Arbeitsplatz Flughafen Vancová, Zuzana. - 2021 BASE Show details 3 Emotionale Aspekte des Dolmetschens während der letzten NS-Prozesse Waluga, Bozhena. - 2021 BASE Show details 4 Die Franco-Diktatur und ihr Einfluss auf die literarische Übersetzungspraxis in Spanien Grabler, Brigitte. - 2021 BASE Show details 5 Herausforderungen in der frühen Sprachförderung in Wien Nesmiian, Olena. - 2021 BASE Show details 6 Linguizismus an Wiener Hochschulen - Diskriminierungserfahrungen von Studierenden auf Grund der Sprache und sprachlichen Realisierungen Teubel, Isabell. - 2020 BASE Show details 7 Negotiating Difference - the evolving discourse of identity and difference in Puerto Rico and the United States Field, Elizabeth. - 2020 BASE Show details 8 "Es ist eigentlich mehr Konkurrenz als Überlegenheit" Abbate, Mario. - 2020 BASE Show details 9 Kinship and affinity in Indo-European Milanova, Veronika. - 2020 BASE Show details 10 "Innere" und "äußere" (Mehr-)Sprachigkeit aus der Sicht von Schüler_innen Sachau, Rebecca. - 2020 BASE Show details 11 Sprach- und Kulturverhalten deutschsprachiger MigrantInnen in Madrid Bell, Lisa. - 2020 BASE Show details 12 Sprachenrepertoire und Identitätsdarstellung der Jugendlichen von indonesische-österreichischen Ehen Depari, Nathalie Enda Zileta. - 2020 BASE Show details 13 Spaniens Sprach(en)politik und ihr Einfluss auf die Identitätsbildung von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Ceuta Nigm, Hebah. - 2020 BASE Show details 14 Sprache und Gesellschaft im Wandel Kim, Agnes. - 2020 BASE Show details 15 Die Lipovaner - Russische Altgläubige als religiöse und sprachlich-kulturelle Minderheit im rumänischen und ukrainischen Donaudelta Breiling, Camillo. - 2020 BASE Show details 16 Über die Erstsprache zur Fremdsprache Liszt, Valentin. - 2020 Abstract: Mit dem Aufstreben kommunikativer Ansätze in der Mitte des 20. Jahrhunderts ist die Übersetzung als Lehrmethode im Sprachunterricht in Verruf geraten. Doch gerade in Brasilien, wo der alltägliche Bezug zu anderen Sprachen fehlt, kann Übersetzen und Sprachmitteln dabei helfen, sowohl die Fremdsprache als auch die Erstsprache zu festigen und das transkulturelle Verständnis zu fördern. Spätestens seit 2018, mit dem neuen Begleitband des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens, sollte zumindest die Sprachmittlung wieder fest im Fremdsprachenunterricht verankert sein. Ihr wird jedoch sowohl in Europa als auch in Brasilien verschwindend wenig Platz eingeräumt und teilweise werden translatorische Lehrmethoden immer noch tabuisiert. Diese Arbeit beleuchtet den Zusammenhang zwischen den beiden Fachgebieten, Translation und Fremdsprachendidaktik. Im Sinne eines kompetenzbasierten Ansatzes wird diskutiert, wie sowohl Sprachmittlung als auch Übersetzung im professionellen Sinne zielführend im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht eingesetzt werden können und warum dies ein Einbeziehen von Translationswissenschaft in die Ausbildung von Deutschlehrenden erfordert. Meine empirische Untersuchung mittels Fragebogen für Deutschlehrende in Brasilien und Interviews mit sachkundigen Fachleuten zeigt, dass es Lehrenden an grundlegendem Verständnis translationswissenschaftlicher Theorien fehlt und dass übersetzungs- oder sprachmittlungsbezogene Lehrmethoden im Unterricht kaum Anwendung finden. ; With the emergence of communicative approaches in the mid-20th century, translation as a teaching method in language teaching has fallen into disrepute. But especially in Brazil, where there is little confrontation with other languages in everyday life, translating and mediating can help strengthen both foreign and native language proficiency and promote transcultural understanding. At least since 2018, with the new Companion Volume of the Common European Framework of Reference, linguistic mediation should be recovered as an integral part of foreign language teaching. Nevertheless, it is still granted a very limited space, both in Europe and in Brazil, and in some places, translational teaching methods are still considered taboo. The present thesis examines the relationship between the two disciplines translation and foreign language didactics. Following a competence-based approach, it is discussed, how linguistic mediation and even translation in the professional sense can be purposefully applied in classes of German as a Foreign Language and why this requires integrating translation studies into the training of German teachers. My empirical investigation, which is based on a questionnaire for German teachers in Brazil and interviews with subject matter experts, shows that teachers lack basic understanding of translational theories and that teaching methods involving translation or linguistic mediation are scarcely used in class. Keyword: 17.23 Mehrsprachigkeit; 17.31 Spracherwerb; 17.41 Sprachdidaktik; 17.45 Übersetzungswissenschaft; 18.09 Deutsche Sprache; translation / linguistic mediation / Common European Framework of Reference / competence-based approach / German as a foreign language / translation studies / training of German teachers / German teachers in Brazil; Übersetzung / Sprachmittlung / Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen / kompetenzbasierter Ansatz / Deutsch als Fremdsprache / Translationswissenschaft / Ausbildung von Deutschlehrenden / Deutschlehrende in Brasilien URL: http://othes.univie.ac.at/64566/ BASE Hide details 17 Which books should we order? Wimmer, Katharina. - 2020 BASE Show details 18 Dolmetschstudium oder Schauspielkurs? Strutz, Elisabeth. - 2020 BASE Show details 19 Sprachbiografien von deutsch-persisch aufgewachsenen Jugendlichen und jungen Menschen in Wien Toloueifar, Mana. - 2020 BASE Show details 20 Italienisch-deutscher Sprachkontakt im italienisch-österreichischen Grenzraum: Tarvisio und Arnoldstein im Vergleich Hasslinger, Viktoria. - 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...20

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 381 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0