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Wmatrix, Sketch Engine et Laughter : méthode semi-automatique pour détecter la prosodie sémantique dans les TED Talks
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In: Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée.(ONELA) 2021 ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03643470 ; Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée.(ONELA) 2021, Oct 2021, Toulouse, France (2021)
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Questions as a tool for cross-comprehension in work meetings ; La question comme outil de construction de l’intercompréhension en réunion de travail
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In: https://hal.univ-lorraine.fr/tel-03153385 ; Linguistique. Université de Lorraine, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LORR0233⟩ (2020)
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Étude lexicométrique des termes centraux dans un corpus d’articles scientifiques en orthophonie
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In: ISSN: 1951-6215 ; EISSN: 1951-6215 ; Lexis. Journal in English Lexicology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01799357 ; Lexis. Journal in English Lexicology, Université Jean-Moulin-Lyon III - Centre d’Études Linguistiques (CEL), 2018, Lexis in Languages for Specific Purposes (LSP), ⟨10.4000/lexis.1201⟩ ; http://journals.openedition.org/lexis/1201 (2018)
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Nouvelles actions didactiques : faire de la sociolinguistique de corpus pour enseigner et apprendre à interagir en français langue étrangère
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In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01862713 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2018, 1 (71-88) ; http://univ-bejaia.dz/ad1 (2018)
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Diachronie de l'oral représenté ; Diachronie de l'oral représenté: délimitation et segmentation interne du dialogue (IXe-XVe siècle)
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In: Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01313822 ; Wendy Ayres-Benett; Anne Carlier; Julie Glikman; Thomas Rainsford; Gilles Siouffi; Carine Skupien Dekens. Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, Classiques Garnier, pp.279-296, 2018, Nouvelles voies d’accès au changement linguistique. Actes du colloque de la SIDF, ⟨10.15122/isbn.978-2-406-06946-1.p.0279⟩ ; http://diachronie.org/colloques/colloque-cambridge-2014 (2018)
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Les mots des réseaux sociaux
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In: Emprunts néologiques et équivalents autochtones : études interlangues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01955518 ; Christine Jacquet-Pfau; Andrzej Napieralski; Jean-François Sablayrolles. Emprunts néologiques et équivalents autochtones : études interlangues, Presses Universitaires de Łódź, 2018, 978-83-8088-785-5 (2018)
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Système graphique et communauté des « professionnels de l’écrit »
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02293953 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2018, ⟨10.4000/corela.6747⟩ (2018)
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The written French: transcription and editing. The case of school texts ; Le français écrit : transcription et édition. Le cas des textes scolaires
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In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01727465 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2017 ; http://journals.openedition.org/corpus/2770#bibliography (2017)
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What can linguistic approaches bring to English for Specific Purposes?
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In: ISSN: 2108-6354 ; EISSN: 2108-6354 ; ASp - La revue du GERAS ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-01322383 ; ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2016, pp.65-95 ; https://asp.revues.org/ (2016)
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De l'exemple construit à l'exemple attesté : un système de requêtes syntaxiques pour non-spécialistes
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In: Atelier Enseignement des Langues et TAL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01399520 ; Atelier Enseignement des Langues et TAL, Jul 2016, Paris, France ; https://sites.google.com/site/eltal2016taln/home (2016)
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Cognition, corpus et traduction : pour une linguistique cognitive de la traduction
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03228648 ; Linguistique. Université Grenoble-Alpes, 2016 (2016)
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Construction grammars: the empirical challenge ; Les grammaires de constructions à l'épreuve de l'empirie
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01657598 ; Linguistique. Université Paris Diderot (Paris 7), 2016 (2016)
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Mapping English L2 errors: an integrated system and textual approach ; Cartographie des erreurs en anglais L2 : vers une typologie intégrant système et texte
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01378302 ; Linguistique. Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2015. Français (2015)
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Abstract:
The main objective of this study is to try and pinpoint the frontier between grammatical (or sentence-level) errors on the one hand and textual errors on the other in university student essays. Accordingly, a corpus of English L2 learner texts, written by French learners, was collected and annotated using several annotation schemes. The first annotation scheme used is based on a model from the UAM CorpusTool software package, which provided us with an integrated error taxonomy. The annotations obtained were then cross-analyzed using the semantic metafunctions identified in systemic functional linguistics.In addition to providing statistics in terms of specific error frequency, our cross analysis has identified some areas that appear to pose particularly difficult problems, i.e. phraseology, and certain semantic and textual constructions. A classification of what we have called textual acceptability errors has thus been established. In short, the thesis begins with an examination of conceptual issues and ends with the proposal for an explanatory model that can describe erroneous occurrences identified in a foreign language – whether they are grammatical (i.e., linked to the language system itself) or textual (i.e. linked to the text) in nature. ; L’objectif principal de ce travail est d’explorer la frontière entre les erreurs grammaticales d'une part et les erreurs textuelles d'autre part, dans les productions écrites des étudiants francophones rédigeant en anglais langue étrangère (L2) à l’université. Pour ce faire, un corpus de textes d’apprenants en anglais L2 a été recueilli et annoté par le biais de plusieurs schémas d’annotation. Le premier schéma d’annotation est issu de l’UAM CorpusTool, un logiciel qui fournit une taxonomie d’erreurs intégrée. Les premières annotations ont été croisées avec d’autres annotations issues des métafonctions sémantiques que nous avons établies, en nous appuyant sur la linguistique systémique fonctionnelle.En plus de fournir des statistiques en termes de fréquence d’occurrence des erreurs spécifiques chez les apprenants francophones, le croisement des schémas a permis d’identifier certaines valeurs proprement phraséologique, sémantique et textuelle qui semblent poser des problèmes particulièrement épineux. A ce titre, une classification de ce que nous avons appelé des erreurs d’acceptabilité textuelle a été établie, dans le but notamment d’avoir une vue globale sur les erreurs identifiables à ce niveau d’analyse. En bref, le présent travail retrace donc le cheminement de l’ensemble de notre thèse de ses débuts conceptuels jusqu’à la proposition d’un modèle explicatif permettant d’établir la description de toute occurrence erronée identifiée en langue étrangère –qu’elle soit notamment grammaticale (c’est-à-dire, imputable au système linguistique) ou textuelle (c’est-à-dire, imputable au texte).
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Keyword:
[SCCO.COMP]Cognitive science/Computer science; [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; acceptabilité; acceptability; accord interannotateur; anglais de spécialité; corpus d’apprenants; corpus linguistics; English for Specific Purposes; erreurs d’apprenant; grammaticalité; grammaticality; interrater reliability; learner corpus; learner errors; linguistique de corpus; linguistique systémique fonctionnelle; systemic functional linguistics
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01378302/file/Th%C3%A8se%20HAMILTON_Clive%20%20%5Bvol._1%5D.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01378302/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-01378302
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Références aux personnages dans L'occupation des sols : apport de la linguistique outillée
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In: ISSN: 2271-6246 ; Revue Sciences/Lettres ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01153986 ; Revue Sciences/Lettres, Éditions Rue d'Ulm, 2015, Beaucoup de sens en si peu de mots. L’Occupation des sols de Jean Echenoz, 3, pp.2-21. ⟨10.4000/rsl.816⟩ ; http://rsl.revues.org/ (2015)
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Ordering preferences for postverbal complements in French
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In: French through Corpora - Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01451705 ; Henry Tyne, Virginie André, Christophe Benzitoun, Alex Boulton, Yan Greub. French through Corpora - Ecological and Data-Driven Perspectives in French Language Studies, Cambridge Scholars Publishing , 2014, 978-1-4438-5831-1 ; http://www.cambridgescholars.com/french-through-corpora (2014)
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Éléments initiaux : combinaisons et schémas préférentiels dans un corpus d’articles scientifiques
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In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01250220 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2014, Eléments initiaux dans la phrase : approches inter-genres et inter-langues, pp.29-60 ; http://corpus.revues.org/2427 (2014)
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À la croisée des langues. Annotation et fouille de corpus plurilingues
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In: ISSN: 1764-1667 ; Revue des Nouvelles Technologies de l'Information ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01063067 ; Revue des Nouvelles Technologies de l'Information, Editions RNTI, 2014, RNTI-SHS-2, pp.81-100 (2014)
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Les médias du Golfe et la question des révolutions arabes — focus sur les cas égyptien et bahreïni
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In: ISSN: 1773-0120 ; Texto ! Textes et Cultures ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-01347653 ; Texto ! Textes et Cultures, Institut Ferdinand de Saussure, 2014 ; http://www.revue-texto.net/docannexe/file/3525/texto_nadia_makouar_les_medias_du_golfe_et_la_question_des_revolutions_arabes.pdf (2014)
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Les médias du Golfe et la question des révolutions arabes — focus sur les cas égyptien et bahreïni
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In: ISSN: 1773-0120 ; Texto ! Textes et Cultures ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-01347653 ; Texto ! Textes et Cultures, Institut Ferdinand de Saussure, 2014 ; http://www.revue-texto.net/docannexe/file/3525/texto_nadia_makouar_les_medias_du_golfe_et_la_question_des_revolutions_arabes.pdf (2014)
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À la croisée des langues. Annotation et fouille de corpus plurilingues
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In: ISSN: 1764-1667 ; Revue des Nouvelles Technologies de l'Information ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01063067 ; Revue des Nouvelles Technologies de l'Information, Editions RNTI, 2014, RNTI-SHS-2, pp.81-100 (2014)
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