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Pour une didactique relationnelle de la littérature
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In: Littératures et FLE, journée d’études coorganisée par le Département de didactique du FLE et le SUFLE, Aix-Marseille Université ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547187 ; Littératures et FLE, journée d’études coorganisée par le Département de didactique du FLE et le SUFLE, Aix-Marseille Université, Emilie Lebreton, Pierre-Yves Dufeu, Oct 2021, Aix-Marseille, France (2021)
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Habiter la langue : dire « je » / se dire dans la langue étrangère en atelier d’écriture créative
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In: Séminaire international du GEFALL, « La littérature dans l’enseignement du FLE : démarches et dispositifs innovants », Université de Pernambouc, Recife (Brésil) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547182 ; Séminaire international du GEFALL, « La littérature dans l’enseignement du FLE : démarches et dispositifs innovants », Université de Pernambouc, Recife (Brésil), Rosiane Xypas, Simone Aubin, Mar 2021, Recife, Brésil (2021)
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Repertorios lingüísticos y representación de la diversidad lingüística en Leticia y su periferia
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In: ISSN: 2248-485X ; Visitas al Patio ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02196157 ; Visitas al Patio, Universidad de Cartagena, 2019, pp.12-36. ⟨10.32997/2027-0585-vol.0-num.13-2019-2313⟩ (2019)
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Pour un paradigme plurilingue dans la recherche biographique en éducation au 21° siècle
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In: Histoire de vie et recherche biographique : perspectives sociohistoriques. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02560868 ; Aneta Slowik, Hervé Breton, Gaston Pineau. Histoire de vie et recherche biographique : perspectives sociohistoriques., L'Harmattan, 2019, 978-2-343-19019-8 ; www.editions-harmattan.fr (2019)
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Repertorios lingüísticos y representación de la diversidad lingüística en Leticia y su periferia
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In: ISSN: 2248-485X ; Visitas al Patio ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02196157 ; Visitas al Patio, Universidad de Cartagena, 2019, pp.12-36. ⟨10.32997/2027-0585-vol.0-num.13-2019-2313⟩ (2019)
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Perspective énactive, expérience esthétique et développement langagier
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In: EISSN: 2606-0442 ; Signifiances (Signifying) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02265102 ; Signifiances (Signifying), Université Clermont Auvergne, 2017, Langage et énaction : problématiques, approches linguistiques et interdisciplinaires // Du corps à la cognition : expérience, socialité et énaction /, 1 (2), pp.73 - 84. ⟨10.18145/signifiances.v1i2.111⟩ (2017)
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aesthetic experience, gestures and language creativity
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In: gestualité, multimodalité, créativité, 7ème colloque de la Société Internationale des Études sur la Gestualité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433432 ; gestualité, multimodalité, créativité, 7ème colloque de la Société Internationale des Études sur la Gestualité , PRISMES Université Sorbonne Nouvelle, Jul 2016, Paris France (2016)
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énaction, expérience esthétique et développement langagier
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In: Langage et énaction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433523 ; Langage et énaction, Université Blaise Pascal, Jun 2016, Clermont-Ferrand, France (2016)
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Abstract:
International audience ; Cette communication se propose de montrer de manière approfondie, à travers quelques exemples, comment l’œuvre d’art, comme objet d’échange (Arendt, 1961), favorise dans une classe de langue une forme d’interdiscursivité et d’empathie propices à l’émergence d’une expérience esthétique qui modifie non seulement le récepteur, mais également la relation langagière prenant place avec les autres locuteurs. Il s’agira de mettre en exergue le lien entre perception, expérience et apprentissage et d’examiner comment notre perception affecte la façon dont on rend compte d’une œuvre d’art sur le plan du langage, et comment le langage d’autrui agit sur notre perception, en l’influençant, en la modifiant. Si les mots utilisés par les autres apprenants orientent l’activité sensori-motrice des sujets présents, ils exercent un impact tout à fait notable sur l’apprentissage des connaissances langagières, qui sont ainsi énactées au fur et à mesure du partage langagier d’expériences visuelles et phénoménologiques. Nous verrons ainsi que l’expérience esthétique des œuvres d’art affecte non seulement l’apprentissage langagier de celui qui la réalise, mais également celui de ceux qui co-construisent l’objet d’apprentissage avec lui, à la fois sur le plan perceptuel et sur le plan langagier.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; développement langagier; énaction; expérience esthétique; perception
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433523
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Recherche biographique en contexte plurilingue. ; Recherche biographique en contexte plurilingue.: Cartographie d'un parcours de didacticienne.
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Molinié, Muriel. - : HAL CCSD, 2015. : Riveneuve Collection Langues et perspectives didactiques, 2015
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01224928 ; DILTEC EA2288. Riveneuve Collection Langues et perspectives didactiques, 2015, Malory Leclère, Stéphanie Galligani ; www.riveneuve.com (2015)
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UNE DIDACTIQUE DES LANGUES A L'ÉPREUVE DE L'EXPÉRIENCE MOBILITAIRE, PLURILINGUE, (TRANS)FORMATIVE
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02561109 ; Education. Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2013 (2013)
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The emergence of adjectives in child language : Three case studies in French and English ; Emergence des adjectifs dans le langage de l'enfant en français et en anglais : Etude de 3 cas.
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01335804 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2013. Français. ⟨NNT : 2013PA030157⟩ (2013)
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Réflexivité et culture de l’écrit. Eléments pour une conception réflexive de la littératie
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In: ISSN: 1273-6449 ; Cahiers de sociolinguistique ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01476549 ; Cahiers de sociolinguistique, PUR - Presse Universitaire de Rennes, 2009, Réflexivité, herméneutique. Vers un paradigme de recherche ?, pp.103-128 ; http://www.cairn.info/revue-cahiers-de-sociolinguistique-2009-1-page-103.htm (2009)
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Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue
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In: Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475666 ; Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue, Riveneuve- Collections Actes académiques, pp.47-60, 2008 (2008)
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