• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Universidade Estadual Paulista (UNESP) (40)
    • Perez, Deivis (2)
    • Rocha, Celso Fernando (2)
    • Walker, Jay (2)
    • Amorim, Rodrigo (1)
    • Anchieta, Priscila Petian (1)
    • Barbosa, Selma Maria Abdalla Dias (1)
    • Bedran, Patricia Fabiana (1)
    • Bonalumi, Emiliana Fernandes (1)
    • Bonfim, Mariana Volpi (1)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 21 – 40 of 40 21 O insumo linguístico oral em aulas de inglês como língua estrangeira para crianças: a fala do professor em foco Colombo, Camila Sthéfanie. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 BASE Show details 22 Estudo do uso da tecnologia da informação e comunicação no trabalho do formador de professores Perez, Deivis. - 2015 BASE Show details 23 Estudo sobre a tradução de marcadores culturais em três obras de Milton Hatoum com base em corpus paralelo Reis-Buzzini, Patrícia. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 Abstract: This research presents a corpus-based study composed of Milton Hatoum´s three novels translated into English: Relato de um certo oriente (1989)/The tree of the seventh heaven (1994)/ Tale of a certain orient (2004), by Ellen Watson; Dois irmãos (2000)/The brothers (2002) and Cinzas do norte (2005)/ Ashes of the Amazon (2008), both translated by John Gledson. We also used a corpus of comparable texts from the Translational English Corpus (TEC) and a reference corpus in portuguese. The research is justified by the importance of studies focusing translators’ tendencies when facing difficulties related to the translation of cultural markers. The main objectives of the research were: to investigate the translation of cultural markers in Hatoum´s novels, analyze and compare the distribution of cultural markers according to cultural domains; compare the use of cultural markers loans in Hatoum´s corpus and TEC´s corpus and develop a glossary of cultural markers. The theoretical and methodological framework is based mainly on the Corpus-based Translation Studies (BAKER, 1993, 1996, 1999, 2000) and on the principles of Corpus Linguistics (BERBER SARDINHA, 2000, 2004, 2009). For the classification and analysis of the data, we also adopted the studies about the cultural domains (NIDA, 1945; AUBERT, 1981, 2006). The research was performed semi-automatically by a combination of analyzis with the aid of the computer program WordSmith Tools (SCOTT, 2007), which provides the necessary tools for collecting data in a corpus of translated texts. The analysis of the translation of cultural markers in the corpus of Hatoum’s novels revealed some trends shown by the translators and the prevailing cultural domains in each novel. Regarding Watson, it was observed that she seems to use more adaptations of cultural markers instead of loans. However, Watson also revealed a preference for the transfer of cultural markers. Gledson tends to use more loans than . ; Esta pesquisa apresenta um estudo de corpus composto por três obras de Milton Hatoum, traduzidas para o inglês: Relato de um certo oriente (1989)/The tree of the seventh heaven (1994)/ Tale of a certain orient (2004), por Ellen Watson; Dois irmãos (2000)/The brothers (2002) e Cinzas do norte (2005)/ Ashes of the Amazon (2008), ambas traduzidas por John Gledson. Também nos valemos de um corpus de textos comparáveis do Translational English corpus (TEC) e de um corpus de referência em portugês. A investigação justifica-se pela importância de pesquisas que identifiquem tendências apresentadas pelos tradutores diante das dificuldades da tradução de marcadores culturais. Os principais objetivos de pesquisa foram: investigar a tradução de marcadores culturais nas respectivas obras de Hatoum em língua de chegada em relação às obras em língua de partida, analisar e comparar a distribuição dos marcadores por domínios culturais; comparar as ocorrências de empréstimo de marcadores culturais no corpus de obras de Hatoum em relação ao corpus de obras do TEC e elaborar um glossário com marcadores culturais. O arcabouço teórico-metodológico fundamenta-se, sobretudo, na proposta dos Estudos da Tradução Baseados em Corpus (BAKER, 1993, 1996, 1999, 2000) e nos princípios da Linguística de Corpus (BERBER SARDINHA, 2000, 2004, 2009). Para realizar a classificação e análise, também adotamos os trabalhos sobre domínios culturais (NIDA, 1945; AUBERT, 1981, 2006). A pesquisa foi realizada semi-automaticamente, por meio de uma combinação de análises com o auxílio do programa WordSmith Tools (SCOTT, 2007), que oferece as ferramentas necessárias para o levantamento de dados em corpus de textos traduzidos. A análise da tradução dos marcadores culturais no corpus de obras de Hatoum revelou algumas tendências apresentadas pelos tradutores e os domínios culturais predominantes em cada . ; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Keyword: Applied linguistics; Cultura na literatura; Hatoum; Linguistica aplicada; Linguística de corpus; Literatura brasileira - Traduções - História e crítica; Milton 1952- Traduções; Tradução e interpretação - Estudo e ensino URL: http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/122200 http://hdl.handle.net/11449/122200 BASE Hide details 24 Passos para a elaboração de um curso de EAP para pós-graduandos em Ciência da Computação Vieira, Bruna Gabriela Augusto Marçal. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 BASE Show details 25 Estudo da tradução de colocações especializadas na área de exportação e agronegócios baseado em um corpus paralelo Cruz, Leandro Parra Rodrigues. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 BASE Show details 26 A elaboração de um repertório semibilíngue de somatismos fraseológicos do português brasileiro para aprendizes argentinos Rocha, Camila Maria Corrêa. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015 BASE Show details 27 O léxico e seu uso em textos de alunos de língua estrangeira: um estudo descritivo pautado na Linguística de Corpus como subsídio para o ensino. Rocha, Celso Fernando. - 2015 BASE Show details 28 Percurso para a elaboração de um teste para avaliação da compreensão em língua italiana de (futuros) professores Veloso, Fernanda Silva. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 29 O professor mediador e os interagentes (brasileiro e estrangeiro) no projeto teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos' : legitimação de crenças e/ou (re) construção de competências? Silva, Kleber Aparecido da. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 30 Das orientações curriculares de língua estrangeira da educação básica do Estado de São Paulo para as atividades nos cadernos de inglês: uma proposta de avaliação Pinhel-Aguilera, Cristiane Ovidio. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 31 A articulação língua-cultura na coconstrução da competência intercultural em uma parceria de Teletandem (Português/Espanhol) Rodrigues, Denize Gizele. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 32 A interação oral de uma professora não-nativa em aulas de língua estrangeira (inglês) Ibrahim, Marisa Baldani Peres. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 33 Variáveis influenciadoras da continuidade ou descontinuidade de parcerias de Teletandem à luz da teoria da atividade Luz, Emeli Borges Pereira. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 34 As percepções de professores de espanhol sobre seu processo de formação contínua em contexto de uso de tecnologias Meneghini, Carla Mayumi. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 35 A formação inicial do professor de línguas no e para o contexto virtual e a construção de comunidades de prática Bedran, Patricia Fabiana. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 36 Os neologismos de Sagarana e sua tradução para a língua inglesa Amorim, Rodrigo. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 37 A cultura e o ensino de língua estrangeira: perspectivas para a formação continuada no projeto Teletandem Brasil Salomão, Ana Cristina Biondo. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 38 Análise de similaridades e diferenças no uso de marcadores de reformulação e padrões lexicais em Family ties, The apple in the dark e Soulstorm, de Clarice Lispector, e The red house, de Lya Luft Bonalumi, Emiliana Fernandes. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 39 A interação verbal na língua-alvo e a proficiência oral na prática de sala de aula: (re) definindo o perfil de uma professora de língua inglesa da escola pública Ducatti, Ana Lucia Fonseca. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014 BASE Show details 40 Jay Walker on the world's english mania Walker, Jay. - : TED: ideas worth spreading, 2011 BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 40 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0