DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2
Hits 1 – 20 of 34

1
'To CLIL or not to CLIL.' : tot construint un projecte per a l'Europa Multilingüe
Pérez Vidal, Carmen; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
2
A Quantitative Approach to FL Learner Oral Data : methodological Issues
Evnitskaya, Natalia; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
3
Content integration in bilingual education : educational and interactional practices in the
BASE
Show details
4
Learning the Archimedes' principle in English… is also possible for students with special educational needs
BASE
Show details
5
Explaining : a central discourse function in instruction
Dalton-Puffer, Christiane; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
6
Les feines del mar. Aproximació i ús de les llengües a través de l'estudi del medi
de la Rocha, Pepa; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
7
The keeping of journals in CLIL contexts : how to make reflection possible by teachers and pupils
BASE
Show details
8
The role of tasks in CLIL program development
Gilabert, Roger; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
9
Analysis of the CLIL model in Galicia
San Isidro Agrelo, Fco. Xabier; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
10
Using a socio-cultural CLIL pedagogical model to develop subject matter CLIL Courses
Moate, Josephine; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
11
CLIL courses as meeting points for teacher students and professional teachers from different disciplines - CLIL courses as effective platforms for creating cross-curricular projects
Sandberg, Ylva; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
12
Dix ans de pratique CLIL en Belgique multilingue. Un résumé des résultats d'apprentissage
BASE
Show details
13
Becoming Reporters In A Clil Classroom: Development Of Shared Understanding Of Task Requirements In Group Work
Tapias Nadales, N.; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
14
Methodology framework : CLIL implementation and resources
Maldonado, Natàlia; Vidal, Francesca; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències). - 2009
BASE
Show details
15
How plurilingualism contributes to the development of language and subject knowledge in a higher education CLIL classroom
Moore, Emilee; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
16
The European Language Portfolio. A Pedagogical Tool for CLIL Education
BASE
Show details
17
New Settings for Content and Languages Integrated Learning
BASE
Show details
18
Let's become a reporter!, una experiència CLIL a l'IES Salvador Espriu
Abstract: III Colloquium on Semi-Immersion in Catalonia ; III Encuentro sobre Semi-Inmersión en Cataluña ; L'IES Salvador Espriu va ser creat l'any 1996 per satisfer la demanda popular d'un nou centre públic de secundària al barri del Clot. Des d'un primer moment, aquest centre ha tingut la voluntat d'oferir una educació integral i de qualitat al seu alumnat, orientada a aconseguir bons resultats acadèmics i basada en la igualtat d'oportunitats i l'estímul del talent. Per aquest motiu, el centre ha facilitat la implementació de projectes de caràcter innovador que potenciïn la formació de l'alumnat com a futurs ciutadans responsables. El curs 2006-2007 el Departament d'Educació va aprovar el Pla Estratègic presentat pel centre. Aquest Pla Estratègic proposa unes línies d'actuació que incideixen en l'assoliment del objectius generals del centre. Dues d'aquestes línies d'actuació són: (1) Millora de la competència comunicativa en llengua anglesa (PELE-Projecte CLIL). (2) Increment de l'ús de les TIC en el procés d'ensenyament-aprenentatge. "Let's become a reporter!" és una matèria optativa que forma part del projecte CLIL del nostre centre. En l'actualitat s'imparteix a 3r d'ESO i el curs vinent s'ofertarà una nova optativa a 4t d'ESO, continuació d'aquesta. En aquesta matèria l'alumnat aprèn periodisme, ús de les TIC i una llengua estrangera, en aquest cas l'anglès, com a part del mateix procés. La combinació de periodisme i TIC ofereix un entorn natural perquè l'alumnat pugui millorar la seva competència comunicativa en llengua anglesa.
Keyword: Adquisició de llengües; Adquisición de lenguas; AICLE; Aprendizaje de lenguas; Aprenentatge de llengües; Bilingualism; Bilingüisme; Bilingüismo; CLIL; CLIL-SI; Didáctica; Didàctica; Didáctica de la lengua; Didàctica de la llengua; Educació plurilingüe; Educación plurilingüe; Enseñanza de lenguas; Ensenyament de llengües; Foreign language; Formació del professorat de llengua; Formación del profesorado de lengua; GREIP; ICE UAB; Immersió; Inmersión; Integració; Integración; Integration; Language acquisition; Language learning; Language pedagogy; Language teaching; Lengua extranjera; Llengua estrangera; Multilingualism; Multilingüisme; Multilingüismo; Plurilingual education; Plurilingualism; Plurilingüisme; Plurilingüismo; Second language; Segona llengua; Segunda lengua; Semiimmersió; Semiimmersion; Semiinmersión; Teacher Education; Teacher Training; TEFL
URL: https://ddd.uab.cat/record/59869
BASE
Hide details
19
Wireless CLIL : un ejemplo de aprendizaje entre iguales utilizando videoconferencia
D'Angelo, L.; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details
20
CLIL Programmes in Primary Education. The Case of Madrid
Pérez Murillo, María Dolores; Grup LIEC (Llengua i Ensenyament de les Ciències); Universitat Autònoma de Barcelona. - 2009
BASE
Show details

Page: 1 2

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
34
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern