• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Palou, Juli, 1954- (4)
    • Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació (4)
    • Cabré Rocafort, Míriam (2)
    • Tresserras Casals, Eva (2)
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 4 of 4 1 La competència plurilingüe en la formació inicial de mestres. Estudi longitudinal de casos sobre l’evolució de les creences relacionades amb l’educació plurilingüe Cabré Rocafort, Míriam. - : Universitat de Barcelona, 2018 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018) BASE Show details 2 La competència plurilingüe en la formació inicial de mestres. Estudi longitudinal de casos sobre l’evolució de les creences relacionades amb l’educació plurilingüe Cabré Rocafort, Míriam. - : Universitat de Barcelona, 2018 BASE Show details 3 Contradiccions que emergeixen de la reflexió sobre la pràctica docent en contextos plurilingües i interculturals Tresserras Casals, Eva. - : Universitat de Barcelona, 2017 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017) Abstract: L’objectiu d’aquesta recerca és analitzar les contradiccions que es fan explícites en el discurs de deu docents d’Educació Infantil, Primària i Secundària, que treballen en contextos de diversitat lingüística i cultural. Per fer-ho, ens centrem en el pensament del professor dins del marc de la pràctica reflexiva i de l’aprenentatge realista. Emmarquem l’estudi en les contradiccions dialèctiques, i per aquest motiu fem ús del marc teòric i metodològic de la Teoria de l’Activitat (Engeström, 1987). Hem utilitzat tres mètodes per a la recollida de dades: relats de vida lingüística, entrevistes semiestructurades i grups de debat. Els hem analitzat de manera qualitativa, seguint les pautes d’anàlisi del discurs en interacció. Els resultats apunten la necessitat d’incidir en l’autoconfrontació i en l’anàlisi sistemàtica de l’experiència per ajudar els docents a prendre consciència de quines representacions guien la seva conducta. Amb l’anàlisi de cinc tipus de manifestacions discursives de les contradiccions, hem detectat tres fenòmens d’evolució, que són la presa de consciència, l’expansió i la transformació. ; The aim of this research is to analyze the contradictions that are explicit in the discourse of ten Pre-Primary Education, Primary Education and Secondary Education teachers, who work in linguistic and cultural schools. To do this, we focus on teachers’ beliefs as part of reflective practice and realistic learning. As we study the dialectical contradictions, we use the theoretical and methodological framework of Activity Theory (Engeström, 1987). The methodological framework is also developed by means of analysing three different methods of data collection: life stories, semi-structured interviews and discussion groups. We analyze them in a qualitative way, using discourse in interaction. The results point to the need of promoting (auto)confrontation and systematic analysis of experience as a resource to help teachers become aware of representations which guide their actions. By analysing five types of discursive manifestations of contradictions, we also have detected three evolutionary phenomena, of evolution, which are awareness, expansion and transformation. Keyword: 371; Anàlisi del discurs; Análisis del discurso; Ciències de l'Educació; Discourse analysis; Educació infantil; Educación Infantil; Multilingualism; Multilingüisme; Preschool education URL: http://hdl.handle.net/10803/405847 BASE Hide details 4 Contradiccions que emergeixen de la reflexió sobre la pràctica docent en contextos plurilingües i interculturals Tresserras Casals, Eva. - : Universitat de Barcelona, 2017 BASE Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 4 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0