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1	Wirksamkeit des Englischunterrichts ...
	Helmke, Andreas; Helmke, Tuyet; Schrader, Friedrich-Wilhelm. - : Beltz, 2008
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2	Sprachbewusstheit Englisch ...
	Nold, Günter; Rossa, Henning. - : Beltz, 2008
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3	Strukturen sprachlicher Kompetenzen ...
	Jude, Nina; Klieme, Eckhard; Eichler, Wolfgang. - : Beltz, 2008
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4	Wirksamkeit des Englischunterrichts
	Helmke, Andreas; Helmke, Tuyet; Schrader, Friedrich-Wilhelm...
	In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 382-397 (2008)
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5	Strukturen sprachlicher Kompetenzen
	Jude, Nina; Klieme, Eckhard; Eichler, Wolfgang...
	In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 191-201 (2008)
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6	Sprachbewusstheit Englisch
	Nold, Günter; Rossa, Henning
	In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 157-169 (2008)
	Abstract: Beim Lernen der Fremdsprache Englisch werden Schülerinnen und Schüler mit neuen kommunikativen und sprachlichen Regelungen konfrontiert. Gehen sie aufmerksam mit diesen Regelungen um, besteht für sie die Möglichkeit, besonders sprachbewusst zu werden. Die Sprachbewusstheit befähigt sie in vielen Fällen dazu, das gelernte Englisch kontrolliert anzuwenden, den Sprachgebrauch zu beurteilen und Verstöße gegen Regelungen zu erkennen sowie zu korrigieren. Ausgehend von diesen Vorstellungen wird im DESI-Modul Sprachbewusstheit untersucht, in welchem Umfang die Schülerinnen und Schüler entsprechende Kompetenzen im Wesentlichen auf Grund ihrer unterrichtlichen Lernerfahrungen in sprachlichem Handeln und in Grammatik abrufen und einsetzen können. (DIPF/Orig.)
	Keyword: Bildungsgang; ddc:370; DESI <Deutsch-Englisch-Schülerleistungen-International>; Deutschland; Education; Educational career; Educational stream; Educational track; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Englischunterricht; English language lessons; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Germany; Language Awareness; Language skill; Linguistic Competence; Schul- und Bildungswesen; Sprachbewusstsein; Sprachkompetenz; Teaching of English
	URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-35169 https://www.pedocs.de/volltexte/2013/3516/pdf/Nold_Rossa_Sprachbewusstheit_Englisch_2008.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2013/3516/
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7	Sprechen Englisch
	Rossa, Henning; Nold, Günter
	In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 170-179 (2008)
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8	Sprechen Englisch ...
	Nold, Günter; Rossa, Henning. - : Beltz, 2008
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9	Grammatik im Fremdsprachenunterricht angesichts der kommunikativen Wende
	Nold, Günter
	In: Kommunikation in Europa. - Frankfurt [u.a.] : Diesterweg (1981), 144-155
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10	Communicative appropriateness and correctness of speech in the EFL classroom
	Nold, Günter
	In: Review of applied linguistics. - Leuven : Department of Linguistics (1980) 47, 39-51
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11	Sprachverhalten im Rollenspiel : kritische Beobachtungen und ihre Folgen fuer den Fremdsprachenunterricht
	Nold, Günter
	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 26 (1979) 1, 38-48
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