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Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms
Gogolin, Ingrid; Dirim, İnci; Klinger, Thorsten. - Münster : Waxmann, 2011
UB Frankfurt Linguistik
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Streitfall Zweisprachigkeit - The bilingualism controversy
Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Neumann, Ursula (Hrsg.). - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Streitfall Zweisprachigkeit : [... versammelt ausgewählte Beiträge zu einer Tagung, die im Oktober 2007 ... an der Universität Hamburg stattfand]
Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Neumann, Ursula (Hrsg.). - 1. Aufl. - Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2009
IDS Mannheim
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Streitfall Zweisprachigkeit - The Bilingualism Controversy
Gogolin, Ingrid; Neumann, Ursula. - Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
UB Frankfurt Linguistik
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Regionale Bildungs- und Sprachplanung - die Beispiele Sheffield und FörMig
In: Mehrsprachigkeit für Europa. - Duisburg [u.a.] : Red. OBST (2008), 39-54
BLLDB
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Sprachdiagnostik im Kontext sprachlicher Vielfalt. Zur Einführung in die Dokumentation der Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 7-16 (2005)
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Sprachdiagnostik im Kontext sprachlicher Vielfalt. Zur Einführung in die Dokumentation der Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg ...
Abstract: Die AutorInnen geben einen Einblick in die zentralen Ergebnisse der Expertentagung zum Thema „Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund“, die im Zusammenhang mit den Vorbereitungen des BLK-Modellversuchsprogramms "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG“ am 14. Juli 2004 in Hamburg durchgeführt wurde. Die Tagung verfolgte das Ziel, "über die zahlreichen Initiativen zur Entwicklung sprachdiagnostischer Verfahren zu informieren, die in den Bundesländern existieren, aber weitgehend unverbunden blieben. Die Auseinandersetzung mit den verschiedenen Verfahren sollte es ermöglichen, zu beraten, welche Standards bei den weiteren Entwicklungen beachtet werden sollten und auf welche Schwerpunkte die weiteren Entwicklungen konzentriert werden sollten. Den Ausgangspunkt für die Debatten boten zwei Expertisen, die aus Anlass der Tagung öffentlich vorgestellt wurden." (DIPF/Orig./paul) ...
Keyword: Adolescent; Child; Deutschland; Developmental psychology; Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Germany; Heranwachsender; Immigrant background; Jugendlicher; Kind; Konferenzschrift; Language acquisition; Measurement procedure; Mehrsprachigkeit; Messverfahren; Migrant; Migration background; Migrationshintergrund; Multilingualism; Proceedings; Sprachdiagnostik; Spracherwerb; Sprachstandsforschung; Standard; Tagungsbericht; Verfahren
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=1913
https://dx.doi.org/10.25656/01:1913
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Schulbildung für Minderheiten. Eine Bestandsaufnahme ...
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Schulbildung für Minderheiten. Eine Bestandsaufnahme
In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 5, S. 663-678 (1998)
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Großstadt-Grundschule. Eine Fallstudie über sprachliche und kulturelle Pluralität als Bedingung der Grundschularbeit
Gogolin, Ingrid (Hrsg.); Neumann, Ursula (Hrsg.). - Münster / New York / München / Berlin : Waxmann Verlag, 1997
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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Kultur- und Sprachenvielfalt in Europa
Neumann, Ursula (Hrsg.); Kroon, Sjaak (Hrsg.); Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 1991
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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