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1
Textrekonstruktion Englisch ...
Harsch, Claudia
;
Schröder, Konrad
. - : Beltz, 2008
Abstract:
Zur Erfassung der Textrekonstruktion wird ein C-Test-Modul eingesetzt. Ein C-Test besteht aus kurzen, in sich geschlossenen Texten, in denen zweite Worthälften nach bestimmten Prinzipien getilgt werden. Die Erschließung dieser Lücken erfordert antizipatorische Sprachverarbeitung und die Nutzung von sprachlichen Redundanzen (vgl. Coleman 1996): Je kompetenter die Schülerinnen und Schüler in der Fremdsprache sind, desto mehr und umso anspruchsvollere Lücken können sie schließen. Im DESI-Projekt kam das Modul C-Test zu beiden Testzeitpunkten zum Einsatz, um Aussagen über Veränderungen im Lauf der neunten Klasse treffen zu können. Dabei wurden von den Lernenden jeweils vier Kurztexte bearbeitet, wobei darauf geachtet wurde, dass keine Schülerin/kein Schüler am Ende der neunten Jahrgangsstufe dieselben Texte bearbeitete. (DIPF/Orig.) ...
Keyword:
DESI
;
Deutschland
;
Empirical study
;
Empirische Untersuchung
;
Englischunterricht
;
English language lessons
;
Germany
;
Language skill
;
Linguistic Competence
;
Sprachkompetenz
;
Teaching of English
;
Textlinguistik
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=3515
https://dx.doi.org/10.25656/01:3515
BASE
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2
Textrekonstruktion Englisch
Harsch, Claudia
;
Schröder, Konrad
In: DESI-Konsortium [Hrsg.]: Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Ergebnisse der DESI-Studie. Weinheim u.a. : Beltz 2008, S. 149-156 (2008)
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