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KiBis - mehrsprachige Kinder auf dem Weg zur Bildungssprache. Eine Langzeitbeobachtung. Abschlussbericht (Band 1: Projekt und Ergebnisse)
Gogolin, Ingrid; Akgün, Gülden; Klinger, Thorsten. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 60 S. (2017)
BASE
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Herausforderung Bildungssprache - und wie man sie meistert
Gogolin, Ingrid (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2013
UB Frankfurt Linguistik
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Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms
Gogolin, Ingrid; Dirim, İnci; Klinger, Thorsten. - Münster : Waxmann, 2011
UB Frankfurt Linguistik
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Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FÖRMIG : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms
Gogolin, Ingrid. - Münster [u.a.] : Waxmann, 2011
UB Frankfurt Linguistik
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Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig : Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms
Gogolin, Ingrid; Lengyel, Drorit Mitwirkender]; Dirim, Inci Mitwirkender]; Lengyel, Drorit. - Münster ; München ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2011. - 273 S. : graph. Darst.
(FörMig-Edition ; 7)
Literaturverz. S. [250] - 271
ISBN: 3-8309-2517-4 ; 978-3-8309-2517-0
Keyword: Ausländischer Schüler; Ausländisches Kind; Bildungsbeteiligung; Bildungsförderung; Deutschland; Einwanderer; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Jugend; Kind; Sprache, Linguistik; Sprachkompetenz
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Vom "bikulturellen" zum "interkulturellen" Unterricht : die Limburger Modellversuche zum Aufnahmeunterricht von Einwandererkindern in Kindergarten und Primarschule
Gogolin, Ingrid; Hohmann, Manfred. - Münster [u.a.] : Waxmann, 1993
UB Frankfurt Linguistik
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