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Sprachkompetenz von Kindern: Unterschied nach Bildung der Eltern im unteren Leistungsbereich besonders groß ...
Gambaro, Ludovica
;
Linberg, Tobias
;
Peter, Frauke H.
. - : DIW - Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung, 2019
Abstract:
Sprachliche Fähigkeiten unterscheiden sich bei Kindern im Alter von vier bis fünf Jahren mitunter deutlich nach der Bildung der Eltern. Die meisten bisherigen Studien – und damit auch viele bildungspolitische Maßnahmen – orientierten sich mit Blick auf die Sprachkompetenzwerte am Durchschnitt innerhalb der verschiedenen Bildungsgruppen. Dieser Bericht zeigt, dass dies zu kurz greift und mögliche Ungleichheitsmuster im Verborgenen bleiben. Als einer von wenigen untersucht er die Verteilung der Sprachkompetenzen detaillierter. Dabei zeigt sich auf Basis von Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS), dass die Unterschiede nach der Bildung der Eltern im unteren Sprachleistungsbereich deutlich größer sind. Kinder mit niedrigerem Bildungshintergrund sind also stärker benachteiligt und müssen sehr viel mehr aufholen als bisher gedacht. Die Ergebnisse sind insbesondere vor dem Hintergrund relevant, dass jährlich mehrere Millionen Euro in Förderprogramme zum Spracherwerb fließen. Um Unterschiede nach der Bildung der ... : DIW Wochenbericht ...
Keyword:
I24 Education and Inequality
;
J13 Fertility; Family Planning; Child Care; Children; Youth
;
J24 Human Capital; Skills; Occupational Choice; Labor Productivity
URL:
https://dx.doi.org/10.18723/diw_wb:2019-16-3
http://www.diw.de/sixcms/detail.php?id=diw_01.c.619383.de
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2
Sprachkompetenz von Kindern: Unterschied nach Bildung der Eltern im unteren Leistungsbereich besonders groß
Gambaro, Ludovica
;
Linberg, Tobias
;
Peter, Frauke
. - : Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW), 2019
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