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1	(Neo-)Linguizistische Praxen in der Migrationsgesellschaft und ihre Bedeutung für das Handlungsfeld "Deutsch als Zweitsprache"
	Dirim, Inci; Pokitsch, Doris
	In: OBST. Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (2018) 93, 13-31
	IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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2	Ernst Apeltauer/Martina Rost-Roth (Hg.): Sprachförderung Deutsch als Zweitsprache. Von der Vor- in die Grundschule
	Dirim, Inci
	In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 50 (2013) 4, 254-255
	OLC Linguistik
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3	Mehrsprachigkeit in der Klasse wahrnehmen - aufgreifen - fördern
	Dirim, Inci (Hrsg.); Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.). - Stuttgart : Klett, 2013
	IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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4	Sprach- und Sprechrhythmus zwischen Theorie, Empirie und Praxis der gesteuerten Fremdsprachenvermittlung
	Missaglia, Federica (orcid:0000-0001-5412-7582). - : Praesens, 2012. : country:AUT, 2012. : place:Vienna, 2012
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5	Bilinguale Schulbildung in der Migrationsgesellschaft am Beispiel der türkisch-deutschen Grundschulklassen in Hamburg
	Dirim, Inci; Döll, Marion
	In: Sprache und Integration. Über Mehrsprachigkeit und Migration (2011), 129-156
	IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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6	Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in den Bildungsstandards für das Fach Deutsch
	Döll, Marion; Dirim, Inci
	In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 15 (2010) 29, S. 5-14 (2010)
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7	Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in den Bildungsstandards für das Fach Deutsch ...
	Döll, Marion; Dirim, Inci. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2010
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8	Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen
	Lütje-Klose, Birgit; Hauenschild, Katrin; Dirim, Inci
	In: Dirim, Inci [Hrsg.]; Hauenschild, Katrin [Hrsg.]; Lütje-Klose, Birgit [Hrsg.]; Löser, Jessica M. [Hrsg.]; Sievers, Isabel [Hrsg.]: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 9-21 (2008)
	Abstract: Die Ergebnisse der PISA-Studien zeigen, dass in Deutschland und weltweit Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund nach wie vor mehrheitlich schlechter abschneiden als Schülerinnen und Schüler ohne Migrationshintergrund. Allerdings fällt auf, dass es verschiedenen Staaten unterschiedlich gut gelingt, Bildungsgerechtigkeit herzustellen. Inwiefern (mehrsprachige) Kinder mit Migrationshintergrund schulisch benachteiligt sind oder ihre Ressourcen produktive genutzt werden, hängt von den bildungs- und integrationspolitischen Voraussetzungen und Aktivitäten in den spezifischen nationalen Kontexten ab. Die Erfahrungen anderer Länder werden genutzt, um durch Beispiele aus verschiedenen Bildungssystemen Europas, Amerikas und Afrikas Anregungen für Innovationen im Umgang mit Multikulturalität und Mehrsprachigkeit an deutschen Schulen zu geben. (Verlag)
	Keyword: Benachteiligung; Bildungschance; Bildungsgerechtigkeit; Bildungspolitik; Bildungssystem; Bilingualism; Bilingualismus; Chancengleichheit; Child; Cross-national comparison; ddc:370; Deutschland; Disadvantage; Education; Education system; Education systems; Educational opportunities; Educational opportunity; Educational policy; Equal opportunities; Equal opportunity; Erziehung; Germany; Immigrant background; Integration; Integration policy; Integrationspolitik; International comparison; Internationaler Vergleich; Kind; Mehrsprachigkeit; Migration; Migration background; Migrationshintergrund; Multiculturalism; Multikulturalität; Multilingualism; Pupil; Pupils; School; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schule; Social integration; Soziale Integration; Vergleichende Erziehungswissenschaft
	URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2010/1700/pdf/Dirim_et_al_Ethnische_Vielfalt_Einfuehrung_2008_D_A.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-17003 https://www.pedocs.de/volltexte/2010/1700/
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9	Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen ...
	Dirim, Inci; Hauenschild, Katrin; Lütje-Klose, Birgit. - : Brandes & Apsel, 2008
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10	Sonderpädagogik der SpracheHandbuch Sonderpädagogik 1.
	Roth, Hans-Joachim; Dirim, Inci
	In: Sonderpädagogik der Sprache (2007), S. 648-665
	Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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11	Zum Gebrauch türkischer Routinen bei Hamburger Jugendlichen nicht-türkischer Herkunft
	Dirim, Inci
	In: Sprachgrenzen überspringen. Sprachliche Hybridität und polykulturelles Selbstverständnis (2005), 19-50
	IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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12	TESSLA - ein Fortbildungsprogramm ...
	Avci-Werning, Meltem; Dirim, Inci; Lütje-Klose, Birgit. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2005
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13	Notwendig ist die Schaffung einer Wissensbasis für den Umgang mit Mehrsprachigkeit
	Dirim, Inci
	In: Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Neumann, Ursula [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]: Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg. Münster : Waxmann 2005, S. 81-86 (2005)
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14	TESSLA - ein Fortbildungsprogramm
	Avci-Werning, Meltem; Dirim, Inci; Lütje-Klose, Birgit...
	In: Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Speck-Hamdan, Angelika [Hrsg.]: Deutsch als Zweitsprache lernen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2005, S. 279-289. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 120) (2005)
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15	Notwendig ist die Schaffung einer Wissensbasis für den Umgang mit Mehrsprachigkeit ...
	Dirim, Inci. - : Waxmann, 2005
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16	Türkisch sprechen nicht nur die Türken. Über die Unschärfebeziehung zwischen Sprache und Ethnie in Deutschland
	Dirim, Inci; Auer, Peter. - Berlin / New York : de Gruyter, 2004
	IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
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17	Cultural Orientation and Language use among Multilingual Youth Groups: 'For me it is like we all speak one language'
	Dirim, Inci; Hieronymus, Andreas
	In: Journal of multilingual & multicultural development. - Colchester : Routledge 24 (2003) 1, 42-55
	OLC Linguistik
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18	Socio-cultural orientation, urban youth styles and the spontaneous acquisition of Turkish by non-Turkish adolescents in Germany
	Auer, Peter; Dirim, Inci
	In: Discourse constructions of youth identities (2003), 223-246
	IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung

19	''Mit der Zeit versteht man alles'' - Zum ungesteuerten Erwerb des Türkischen durch Jugendliche nicht-türkischer Herkunft
	Auer, Peter; Dirim, Inci
	In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST) 65 (2003), 57-78
	IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung

20	Socio-cultural orientation, urban youth styles and the spontaneous acquisition of Turkish by non-Turkish adolescents in Germany
	Auer, Peter; Dirim, Inci
	In: Discourse Constructions of Youth Identities (2003), 223-246
	IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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