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1	Event integration mechanisms across languages and their psychological reality
	Soroli, Efstathia; Vincent, Coralie; Engemann, Helen...
	In: 15th International Cognitive Linguistics Conference: "Crosslinguistic Perspectives on Cognitive Linguistics" ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02277569 ; 15th International Cognitive Linguistics Conference: "Crosslinguistic Perspectives on Cognitive Linguistics", Aug 2019, Nishinomiya, Japan ; https://iclc2019.site (2019)
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2	Casting an eye on motion events: Eye tracking and its implications for linguistic typology
	Soroli, Efstathia; Hickmann, Maya; Hendriks, Henriëtte
	In: The Semantics of Dynamic Space in French: Descriptive, experimental and formal studies on motion expression ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02268556 ; In Michel Aurnague & Dejan Stosic (eds.). The Semantics of Dynamic Space in French: Descriptive, experimental and formal studies on motion expression, pp.249-288, 2019 (2019)
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3	Tobii or not Tobii? Assessing the validity of eye tracking data: Challenges and solutions
	Vincent, Coralie; Soroli, Efstathia; Engemann, Helen...
	In: Scandinavian Workshop on Applied Eye Tracking (SWAET) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01876773 ; Scandinavian Workshop on Applied Eye Tracking (SWAET), Aug 2018, Frederiksberg, Denmark. pp.7, ⟨10.16910/jemr.11.5⟩ ; https://bop.unibe.ch/JEMR/article/view/SWAET2018-Abstracts (2018)
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4	L’expression des procès spatiaux causatifs chez les apprenants francophones du chinois : pousser ou entrer ?
	Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya...
	In: ISSN: 1879-7865 ; EISSN: 1879-7873 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01921584 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , John Benjamins Publishing Company 2018 (2018)
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5	L’expression des procès spatiaux causatifs chez les apprenants francophones du chinois : pousser ou entrer ?
	Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya...
	In: ISSN: 1879-7865 ; EISSN: 1879-7873 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01921584 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , John Benjamins Publishing Company 2018 (2018)
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6	The expression of caused motion by French learners of Chinese L2: semantic encoding and syntactic structures
	Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya...
	In: International Workshop on Neglected Aspects of Motion Events Description ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01534179 ; International Workshop on Neglected Aspects of Motion Events Description, May 2017, Paris, France (2017)
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7	Expressing and categorizing motion in French and English: Verbal and non-verbal cognition across languages
	Hickmann, Maya; Engemann, Helen; Soroli, Efstathia...
	In: Motion and Space across Languages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01638095 ; Iraide Ibarretxe-Antuñano. Motion and Space across Languages, 59, John Benjamins Publishing Company, pp.61-94, 2017, Human Cognitive Processing, 9789027246752. ⟨10.1075/hcp.59.04hic⟩ ; https://benjamins.com/#catalog/books/hcp.59.04hic/details (2017)
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8	The expression of caused motion by French learners of Chinese L2: semantic encoding and syntactic structures
	Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya...
	In: International Workshop on Neglected Aspects of Motion Events Description ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01534179 ; International Workshop on Neglected Aspects of Motion Events Description, May 2017, Paris, France (2017)
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9	Procès spatiaux causatifs en chinois L2 : entre productions atypiques et idiosyncrasiques
	Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya; Demagny, Annie-Claude
	In: Analyse des erreurs commises par des Francophones apprenant une langue éloignée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01492361 ; Analyse des erreurs commises par des Francophones apprenant une langue éloignée, Feb 2016, Paris, France (2016)
	Abstract: International audience ; L’espace est un domaine important de notre système cognitif, développé chez les enfants dès le plus jeune âge, et considéré comme universel. Cependant, les langues varient beaucoup dans la façon dont elles en encodent la référence, qu’elle soit statique ou dynamique. Ces différences posent des questions sur la relation entre langue et cognition en général et particulièrement lors du processus d’acquisition d’une langue étrangère : les propriétés typologiques de la langue source influencent-elles la façon dont les relations spatiales sont encodées dans la langue cible ? Quelles évolutions pouvons-nous attendre dans ce domaine avec le développement du lecte de l’apprenant ? Dans ce contexte, cet article étudie la manière dont des apprenants francophones du chinois langue étrangère (un groupe de niveau intermédiaire et un groupe de niveau avancé) expriment les procès spatiaux causatifs, dans le cadre proposé par Talmy 2000 (langues à cadrage verbal et à cadrage satellitaire) et Slobin 2004 (langues équipollentes) et en comparaison avec des locuteurs natifs du chinois (Ji, Hendriks & Hickmann, 2011a, 2011b) et du français (Hickmann & Hendriks 2010 ; Harr 2012). La procédure utilisée est celle d’une analyse de corpus oraux comprenant des descriptions de séquences animées. Les réponses ont été étudiées au niveau du choix des informations exprimées (proportions des différents composants sémantiques sélectionnés : trajectoire, cause, manière), de la densité sémantique (nombre de composants sémantiques différents encodés dans chaque réponse), de la façon dont les informations ont été encodées (choix des composants linguistiques dans l’encodage des composants sémantiques) et des structures syntaxiques utilisées. Les résultats révèlent les phénomènes suivants : (1) les productions des apprenants de niveau intermédiaire présentent de grandes dissemblances avec celles des locuteurs natifs du chinois à tous les niveaux, ainsi que beaucoup de structures « mal formées » par rapport aux règles de la langue cible (Corder 1967/1980) pour ce qui est de la répartition des informations dans la phrase. En revanche, (2) les apprenants de niveau avancé montrent une évolution nette en direction de la langue cible au niveau du choix et de la quantité d’informations exprimées ; cependant, les moyens linguistiques utilisés pour exprimer l’information de trajectoire révèlent une tendance plus prononcée vers l’utilisation du verbe que dans les productions des locuteurs natifs du chinois avec le composé verbal résultatif. Cette étude révèle ainsi que le lecte des apprenants contient beaucoup d’énoncés idiosyncrasiques, mais aussi beaucoup grammaticaux et d’énoncés que l’on peut qualifier « d’atypiques » alors qu’ils sont corrects sur le plan formel ; avec le développement des compétences, les erreurs disparaissent quasi-totalement. Cependant, les propriétés typologiques de la langue source poussent toujours les apprenants avancés à faire des choix atypiques par rapport aux habitudes des locuteurs natifs de cette langue.
	Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; composés verbaux résultatifs du chinois; données expérimentales; expression de la trajectoire; influence typologique de la L1; Procès spatiaux causatifs
	URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01492361/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01492361/file/r%C3%A9sum%C3%A9%20d%C3%A9finitif%203%20pages%20pr%C3%A9-acte%20colloque%20erreurs%20Arnaud%20Arslangul_2.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01492361
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10	Procès spatiaux causatifs en chinois L2 : entre productions atypiques et idiosyncrasiques
	Demagny, Annie-Claude; Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte...
	In: Analyse des erreurs commises par des Francophones apprenant une langue éloignée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01492361 ; Analyse des erreurs commises par des Francophones apprenant une langue éloignée, Feb 2016, Paris, France (2016)
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11	L'expression des procès spatiaux causatifs en chinois L2
	Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya...
	In: AFLICO6 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01492375 ; AFLICO6, May 2015, Grenoble, France (2015)
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12	Acquisition des procès spatiaux causatifs en chinois L2 : problèmes d'encodage chez les apprenants francophones ; 汉语致使运动事件的二语习得：法文母语学习者的编码问题
	Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya...
	In: “汉语语法研究与习得——句法和语义”国际研讨会 ; https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-01354954 ; “汉语语法研究与习得——句法和语义”国际研讨会, AREC, Jun 2015, Paris, France (2015)
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13	How language impacts memory of motion events in English and French
	Engemann, Helen; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya...
	In: ISSN: 1612-4782 ; EISSN: 1612-4790 ; Cognitive Processing ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01226096 ; Cognitive Processing, Springer Verlag, 2015, ICSC 2015 - 6th International Conference on Spatial Cognition: Space and Situated Cognition, 16 (1 Supplement), pp.209-213. ⟨10.1007/s10339-015-0696-7⟩ (2015)
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14	How language impacts memory of motion events in English and French
	Engemann, Helen; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya...
	In: 6th International Conference on Spatial Cognition: "Space and Situated Cognition" ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01225950 ; 6th International Conference on Spatial Cognition: "Space and Situated Cognition", Sep 2015, Rome, Italy. ⟨10.1007/s10339-015-0696-7⟩ (2015)
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15	Does language affect memory of motion? Evidence from English and French children
	Engemann, Helen; Hickmann, Maya; Hendriks, Henriëtte...
	In: Child Language Symposium 2015 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01179744 ; Child Language Symposium 2015, Jul 2015, Coventry, United Kingdom (2015)
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16	Language effects on spatial cognition? Cross-linguistic evidence and eye-tracking
	Soroli, Efstathia; Hickmann, Maya; Hendriks, Henriëtte...
	In: NINJAL International Symposium: Typology and Cognition in Motion Event Descriptions ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01111712 ; NINJAL International Symposium: Typology and Cognition in Motion Event Descriptions, NINJAL, Jan 2015, Tokyo, Japan (2015)
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17	Finding One’s Path Into Another Language: On the Expression of Boundary Crossing in English Learners of French
	Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya
	In: ISSN: 1540-4781 ; The Modern Language Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01337597 ; The Modern Language Journal, Heidi Byrnes, 2015, The Language and Thought of Motion in Second Language Speakers, 99 (Issue S1), pp.14-31. ⟨10.1111/j.1540-4781.2015.12176.x⟩ (2015)
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18	L’expression des procès spatiaux causatifs en chinois L2
	Arslangul, Arnaud; Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya...
	In: Sixième Conférence internationale de l’Association Française de Linguistique Cognitive, Langage, cognition et société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01338859 ; Sixième Conférence internationale de l’Association Française de Linguistique Cognitive, Langage, cognition et société, Université Grenoble 3, May 2015, Grenoble, France (2015)
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19	Time talk in narrative discourse: Evidence from child and adult language acquisition
	Hickmann, Maya; Hendriks, Henriëtte
	In: Tense, Aspect and Modality: from Sentence Grammar to Discourse Grammar ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01337656 ; J. Guéron. Tense, Aspect and Modality: from Sentence Grammar to Discourse Grammar, Oxford University Press, pp.92-120, 2015 (2015)
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20	How adult language learners of French express caused motion: A comparison with English and French natives
	Hendriks, Henriëtte; Hickmann, Maya; Demagny, Annie-Claude
	In: Representing Motion in Language and Cognition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01352071 ; Y. Ji. Representing Motion in Language and Cognition, China Social Sciences Press, pp.200-230, 2015, 978-7-5161-6485-2 (2015)
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