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1	L'évaluation dynamique de la syntaxe
	Pozniak, Katrina. - : Université de Genève, 2021
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2	L'évaluation dynamique de la syntaxe
	Gachoud, Jennifer. - : Université de Genève, 2021
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3	L'évaluation dynamique du lexique
	Di Sciullo, Sarah Gabrielle Aliette. - : Université de Genève, 2021
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4	Working memory training enhances complex syntax in children with Developmental Language Disorder
	Delage, Hélène; Stanford, Emily Nicole; Durrlemann, Stéphanie
	In: ISSN: 0142-7164 ; Applied Psycholinguistics (2021) pp. 1-35 (2021)
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5	Fonctions exécutives, attention et syntaxe : quelles relations chez les enfants DT, TDL et TDAH?
	Perrin, Marie. - : Université de Genève, 2020
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6	Attention et syntaxe : quelles relations chez les enfants DT, TDAH et TDL?
	Baussand, Lou. - : Université de Genève, 2020
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7	Amorçage de passives : apports pour le diagnostic différentiel TDL/TDAH et la clinique logopédique
	Da Silva, Lucile. - : Université de Genève, 2020
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8	Entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la mémoire et la syntaxe d'enfants présentant un trouble développemental du langage ?
	Delage, Hélène; Stanford, Emily Nicole; Piller, A.-G....
	In: ISSN: 0999-792X ; Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, No 166 (2020) pp. 1-11 (2020)
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9	The language-cognition interface: Executive functions and syntax in atypical development
	Stanford, Emily Nicole. - : Université de Genève, 2020
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10	Relationship between working memory and complex syntax in children with Developmental Language Disorder
	Delage, Hélène; Frauenfelder, Ulrich Hans
	In: ISSN: 0305-0009 ; Journal of Child Language, Vol. 47, No 3 (2020) pp. 600-632 (2020)
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11	The effect of working memory training on a clinical marker of French-speaking children with developmental language disorder
	Stanford, Emily Nicole; Durrlemann, Stéphanie; Delage, Hélène
	In: ISSN: 1058-0360 ; American Journal of Speech-Language Pathology, Vol. 28, No 4 (2019) pp. 1388-1410 (2019)
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12	Mémoire de travail, attention et syntaxe complexe : quelles relations chez les enfants avec trouble développemental du langage ?
	Poncelet, Stéphanie. - : Université de Genève, 2019
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13	Effet d'un entraînement de la mémoire de travail sur le langage
	Gard, Pauline. - : Université de Genève, 2019
	Abstract: Cette étude vise à évaluer les effets d'un entraînement de la mémoire de travail sur la syntaxe complexe auprès d'enfants âgés entre 6;0 et 12;7 ans, présentant un développement typique ou un trouble développemental du langage. Au vu des liens prédictifs forts qu'il existe entre la mémoire et la syntaxe, entraîner intensivement et spécifiquement la mémoire de travail devrait avoir un effet positif au niveau des compétences syntaxiques. Ainsi, le programme d'entraînement Magic Memory, développé sur la base d'études antérieures, met l'accent sur les composantes de la mémoire de travail les plus prédictives de la syntaxe. Des pré- et post-tests évaluant les capacités mnésiques et syntaxiques ont été administrés. Afin d'objectiver les effets de cet entraînement d'une durée totale de 12h, nous avons comparé le groupe d'enfants suivant l'entraînement cible à un groupe contrôle s'entraînant au niveau des compétences scolaires. Les résultats montrent un accroissement significatif des performances en mémoire de travail pour le groupe entraîné par rapport au groupe contrôle. Concernant la syntaxe, des progrès sont également observés en production, mais pas en compréhension.
	Keyword: info:eu-repo/classification/ddc/150
	URL: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:123382
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14	Effet d'un entraînement de la mémoire de travail sur la syntaxe complexe chez des enfants de 6 à 12 ans avec ou sans difficultés langagière
	Zmirou, Maëlle Adèle Nelly. - : Université de Genève, 2018
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15	Developmental dyslexia and specific language impairment: distinct syntactic profiles?
	Delage, Hélène; Durrlemann, Stéphanie
	In: ISSN: 0269-9206 ; Clinical Linguistics and Phonetics, Vol. 32, No 8 (2018) (2018)
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16	Entraînement de la mémoire de travail : quels effets sur la syntaxe complexe ?
	Gatignon, Elodie. - : Université de Genève, 2018
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17	Syntactic awareness of clitic pronouns and articles in French-speaking children with autism, specific language impairment and developmental dyslexia
	Guasti, Maria Teresa; Delage, Hélène; Durrlemann, Stéphanie
	In: ISBN: 9789027201775 ; On the acquisition of the syntax of romance pp. 147-168 (2018)
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18	The Role of Working Memory in the Comprehension of Phrasal Movement in Children with Learning Difficulties ...
	Stanford, Emily Nicole; Delage, Hélène. - : Université de Genève, 2017
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19	Entraîner la mémoire de travail pour améliorer la syntaxe : une étude d'entraînement chez les enfants présentant un trouble spécifique du langage et un trouble du spectre autistique
	Delage, Hélène; Gatignol, Peggy; Durrlemann, Stéphanie
	In: ISBN: 978-2-36235-100-6 ; Efficacité des thérapies (2017)
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20	The comprehension of passives in Autism Spectrum Disorder
	Durrlemann, Stéphanie; Delage, Hélène; Prévost, Philippe...
	In: ISSN: 2397-1835 ; Glossa : A Journal of General Linguistics, Vol. 2/1, No 88 (2017) pp. 1-30 (2017)
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