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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...49 Hits 1 – 20 of 968 1 Die dunkle Seite der Sprache. Wie man mit Sprache verunglimpfen und abwerten kann. Eine sprachphilosophische Betrachtung. ... Kompa, Nikola. - : Universität Osnabrück, 2022 BASE Show details 2 Fremdwortersatz im Russischen der Gegenwart ... Lorenz, Marina. - : Universität Tübingen, 2022 BASE Show details 3 Die Ent_Erwähnung von Frauen* in androgendernden maskulinen personalen Appellationen als diskriminierende Sprachhandlung ... Dróżdż, Valentina. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022 BASE Show details 4 Children's processing of anaphora during reading comprehension ... : an eye tracking study ... Eilers, Sarah. - : Universität Potsdam, 2022 Abstract: Viele Kinder haben Schwierigkeiten, während des Lesens einen Textinhalt adäquat zu erfassen. Lesen ist eine komplexe kognitive Aufgabe, die verschiedene Unteraufgaben umfasst, darunter zum Beispiel das Dekodieren von Wörtern und das Verknüpfen mehrerer aufeinander folgender Sätze. Einen Teil dieser Verknüpfungen machen referenzielle Ausdrücke aus. Referenzen wie nominale Anaphern (Minky/die Katze) oder Pronomen (Minky/sie) signalisieren den Lesenden, wie die Protagonisten und Protagonistinnen in aufeinander folgenden Sätzen zusammenhängen. Die Lesenden verknüpfen diese Information in einem mentalen Modell des Textes, nachdem sie die Referenz aufgelöst haben. Besonders Personalpronomen (er/sie) können ohne einen solchen Auflösungsprozess nicht verstanden werden. Sie müssen mit einem passenden Antezedenten in Verbindung gebracht werden, oder das mentale Modell bleibt unvollständig. Gelungene Pronomenauflösung ist somit besonders bedeutsam für ein gutes Textverständnis. Die vorliegende Dissertation beschäftigt ... : Many children struggle with reading for comprehension. Reading is a complex cognitive task depending on various sub-tasks, such as word decoding and building connections across sentences. The task of connecting sentences is guided by referential expressions. References, such as anaphoric noun phrases (Minky/the cat) or pronouns (Minky/she), signal to the reader how the protagonists of adjacent sentences are connected. Readers construct a coherent mental model of the text by resolving these references. Personal pronouns (he/she) in particular need to be resolved towards an appropriate antecedent before they can be fully understood. Pronoun resolution therefore is vital for successful text comprehension. The present thesis investigated children’s resolution of personal pronouns during natural reading as a possible source of reading comprehension difficulty. Three eye tracking studies investigated whether children aged 8-9 (Grade 3-4) resolve pronouns online during reading and how the varying information around ... Keyword: 100 Philosophie und Psychologie; 400 Sprache URL: https://dx.doi.org/10.25932/publishup-52714 https://publishup.uni-potsdam.de/52714 BASE Hide details 5 Scalar and Counterfactual Approximatives: Investigating Heritage Greek in the USA and Germany ... Oikonomou, Despina; Rizou, Vasiliki; Bondarenko, Daniil. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022 BASE Show details 6 Die Ent_Erwähnung von Frauen* in androgendernden maskulinen personalen Appellationen als diskriminierende Sprachhandlung Dróżdż, Valentina. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022 BASE Show details 7 Scalar and Counterfactual Approximatives: Investigating Heritage Greek in the USA and Germany Oikonomou, Despina; Rizou, Vasiliki; Bondarenko, Daniil. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022 BASE Show details 8 Questions in argumentative dialogue Hautli-Janisz, Annette; Gold, Valentin; McKillop, Conor... In: Journal of Pragmatics ; 188 (2022). - S. 56-79. - Elsevier. - ISSN 0378-2166. - eISSN 1879-1387 (2022) BASE Show details 9 De la clivée en th- à la structure the-N-is en anglais oral: vers une lecture discursive, prosodique et dialogique Berthe, Florine. - 2022 BASE Show details 10 Fremdwortersatz im Russischen der Gegenwart Lorenz, Marina. - : Universität Tübingen, 2022 BASE Show details 11 Organisational Conflict Talk Across Cultures Tegethoff, Isabella. - 2022 BASE Show details 12 Die dunkle Seite der Sprache. Wie man mit Sprache verunglimpfen und abwerten kann. Eine sprachphilosophische Betrachtung. Kompa, Nikola. - 2022 BASE Show details 13 Heritage Speakers as Part of the Native Language Continuum Szucsich, Luka; Allen, Shanley E. M.; Martynova, Maria. - : Frontiers Research Foundation, 2022 BASE Show details 14 Von Tschilietschi, brosciuto goto und dem chendro delmerchale. Zum spontanen Wortschatz italienischstämmiger Jugendlicher in Baden-Württemberg Fischer, Julia. - 2022 BASE Show details 15 Adapting the Dynamic Model to historical linguistics : Case studies on the Middle English and Anglo-Norman contact situation Percillier, Michael. - : Benjamins, 2022 BASE Show details 16 czEXILe – Lebensläufe tschechischer Flüchtlinge aus Berlin-Rixdorf des 18. Jahrhunderts ... Tikhonov, Aleksej; Stienen, Daniel Benedikt; Ruhland, Thomas. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 17 Concepts in Action ... Bechberger, Lucas; Kühnberger, Kai-Uwe; Liu, Mingya. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 18 Where is the bottle? Cross-linguistic study on side assignment to objects and interpretation of static spatial relations by German, Polish, Italian and English native speakers ... Stoltmann, Katarzyna. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 19 Preparing Student Teachers of Languages to Promote Plurilingual Competence ... Rückl, Michaela. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 20 A Classroom-Based Investigation into Pre-Service EFL Teachers’ Evolving Understandings of a Plurilingual Pedagogy to Foreign Language Education ... Cutrim Schmid, Euline. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...49

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