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Zur Räumlichkeit temporaler Präpositionen – kognitionsdidaktischer Ansatz
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In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (2020)
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Zur Räumlichkeit temporaler Präpositionen – kognitionsdidaktischer Ansatz ...
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„25 Jahre ZiF – 25 Jahre Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremdsprache“. Themenbereich im Jubiläumsheft der Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht
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Daten, Variablen und Skalen; Prüfstatistik und Signifikanzbemessung
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Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten ...
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Roche, Jörg; Jessen, Moiken; Weidinger, Nicole; Behrens, Heike; Haberzettl, Stefanie; Hasselhorn, Marcus; Ifenthaler, Dirk; Kapica, Natalia; Kecker, Gabi; Klein, Wolfgang; Madlener, Karin; Pagonis, Giulio; Schug, Maike; Skoruppa, Katrin; Terrasi-Haufe, Elisabetta; Thissen, Frank. - : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2016
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Abstract:
Dieser Beitrag skizziert ein Konzept zur Sprachstandsermittlung, das aufbauend auf Ergebnissen der gebrauchsbasierten Spracherwerbsforschung die sprachlichen Fähigkeiten von Vorschulkindern in quasi-natürlichen Gesprächssituationen misst. Den Maßstab bilden dabei die altersgemäßen Deutschkompetenzen monolingualer und bilingualer Kinder im Vorschulalter. Mit dem neuen Verfahren soll eine akkurate Bewertung der kommunikativen Kompetenzen der Kinder am Übergang zur Schule erfolgen, die eine systematische Benachteiligung mehrsprachig aufwachsender Kinder aufgrund von Vergleichen mit zielsprachlichen Erwachsenennormen vermeidet. Das neuartige Erhebungsverfahren wird dabei in Form einer digitalen Spielumgebung (App) entwickelt, die eine Umsetzung der Prinzipien des handlungsorientierten Sprachenlernens erlaubt. (DIPF/Orig.) ...
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Keyword:
Bilingualism; Bilingualismus; Child; Computer game; Computerspiel; Conception; Deutsch als Zweitsprache; Deutschland; Dialog; Dialogue; Einsprachigkeit; Elementary School; Erhebungsinstrument; German as second language; Germany; Grundschule; Immigrant background; Interactive media; Interaktive Medien; Kind; Kindergarten; Konzeption; Längsschnittuntersuchung; Language skill; Language test; Learning by playing; Linguistic Competence; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Mail surveys; Migration background; Migrationshintergrund; Monolinguism; Muttersprache; Nursery school; Pre-school age; Preschool age; Primary school; Primary school lower level; Qualität; Quality; Spielerisches Lernen; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachstandsforschung; Sprachtest; Test coaching; Testverfahren; Übergang; Vorschulalter
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URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:19332 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=19332
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Zur Entwicklung eines interaktiven Verfahrens der Sprachstandsermittlung bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Von der Idee zu ersten Umsetzungsschritten
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In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 21 (2016) 2, S. 127-142 (2016)
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Zur Rolle von Stereotypisierungen bei Assimilations- und Akkommodationsprozessen
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In: Linguistik Online; Bd. 79 Nr. 5 (2016) ; Linguistik Online; Vol. 79 No. 5 (2016) ; 1615-3014 (2016)
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Language Acquisition and Language Pedagogy ...
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Roche, Jörg. - : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2014
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Zum überfälligen Paradigmenwechsel in der Fremdsprachendidaktik ...
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Roche, Jörg. - : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2012
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Zum überfälligen Paradigmenwechsel in der Fremdsprachendidaktik
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Wie kommt der Mensch zur Sprache? ... : Mythen und Erkenntnisse zum Spracherwerb ...
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Roche, Jörg. - : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2009
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Wie Deutsche mit Ausländern sprechen und was man daraus für den Spracherwerb und den Sprachunterricht lernen kann ...
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Roche, Jörg. - : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2009
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Transkulturelle Kompetenz als Prozess und Ziel des Spracherwerbs
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Wie Deutsche mit Ausländern sprechen und was man daraus für den Spracherwerb und den Sprachunterricht lernen kann
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In: Materialien Deutsch als Fremdsprache (2009)
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Wie kommt der Mensch zur Sprache?
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In: Mittelfränkischer Schulanzeiger (2009)
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