| 1 |
PARLATO PASTORIZZATO? LE SIT-COM PER L’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO L2/LS: LINGUA, INTERAZIONE E ASPETTI DIDATTICI
|
|
|
|
In: ItalianoLinguadue; Vol. 13 No. 1 (2021): ITALIANO LINGUADUE; 222-240 ; Italiano LinguaDue; V. 13 N. 1 (2021): ITALIANO LINGUADUE; 222-240 ; 2037-3597 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
LO SVILUPPO DELLA COMPETENZA INTERAZIONALE IN ITALIANO LS: L’ESPRESSIONE DELL’ACCORDO IN APPRENDENTI ISPANOFONI E LUSOFONI
|
|
|
|
In: ItalianoLinguadue; Vol. 12 No. 1 (2020); 54-77 ; Italiano LinguaDue; V. 12 N. 1 (2020); 54-77 ; 2037-3597 ; 10.13130/2037-3597/1 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
LE VARIETÀ LINGUISTICHE IN CONTESTO INFORMALE: UNO STUDIO DI CASO DI UNA FAMIGLIA ITALIANA IN BRASILE
|
|
|
|
In: ItalianoLinguadue; Vol. 11 No. 2 (2019); 5-24 ; Italiano LinguaDue; V. 11 N. 2 (2019); 5-24 ; 2037-3597 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Interactional strategies used by university students of Italian as a foreign language (IFL) at basic or advanced levels during symmetric conversations ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Interactional strategies used by university students of Italian as a foreign language (IFL) at basic or advanced levels during symmetric conversations ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
PRIME RIFLESSIONI SULL’EFFICACIA DELL’APPROCCIO CONVERSAZIONALE APPLICATO ALL’INSEGNAMENTO DELLA COMPETENZA INTERAZIONALE FRA APPRENDENTI DI ITALIANO LS
|
|
|
|
In: ItalianoLinguadue; Vol. 9 No. 2 (2017); 75-96 ; Italiano LinguaDue; V. 9 N. 2 (2017); 75-96 ; 2037-3597 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
INTERAZIONE NATIVO E NON NATIVO DURANTE UN CORSO DI SCRITTURA ACCADEMICA IN ITALIANO LS: RUOLO E FUNZIONI DEL CODE-SWITCHING ...
|
|
|
|
Abstract:
The article analyzes the use of code-switching for interaction management between an Italian native language teacher and students whose native language is Brazilian Portuguese and, in some cases, Italian, during a Cycle of seminars aimed at the elaboration of a scientific article in Italian foreign language. From the analysis it emerges that, since it is a linguistic context between bilingualism and exolingualism, the use of code-switching is sporadic, when it is present it triggers the activation of sequences of "natural pedagogy" directed to the one who holds a greater linguistic competence to fill lexical and stylistic gaps that the writing phase favors. The occurrence of a code other than Italian can also lead to problems of understanding in the presence of words of which the meaning is not known, in which case it is observed that speakers put in place a series of joint discourse modes that range from reformulations and exemplifications to translation and code-switching to Portuguese, used to solve the ... : RiCOGNIZIONI, V. 4 N. 8 (2017) ...
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.13135/2384-8987/2274
http://ojs3unito.cineca.it/index.php/ricognizioni/article/view/2274
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 8 |
Interazione nativo e non nativo durante un corso di scrittura accademica in italiano LS : ruolo e funzioni del code-switching
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Playing with languages: code-switching between Italian-Brazilian immigrants during a ruzzola tournament
|
|
|
|
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 33, n. 2 (2017) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Explorando a construção de identidades nas interações entre professor e aluno na aula de língua estrangeira: reflexões para a prática didática
|
|
|
|
In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 15 n. 2 (2016) ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Explorando a construção de identidades nas interações entre professor e aluno na aula de língua estrangeira: reflexões para a prática didática
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Perspectivas metodológicas para a análise da interação na sala de aula de língua estrangeira
|
|
|
|
In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 14 n. 2 (2015) ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
META-ANALISI E APPLICAZIONE DI UNA PROPOSTA DIDATTICA ORIENTATA ALL’AZIONE PER L’APPRENDIMENTO DEI SEGNALI DISCORSIVI IN ITALIANO LS
|
|
|
|
In: ItalianoLinguadue; Vol. 8 No. 1 (2016); 30-53 ; Italiano LinguaDue; V. 8 N. 1 (2016); 30-53 ; 2037-3597 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
A construção de identidades nas interações entre professor e aluno: um olhar sobre as atividades de comunicação/produção
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
A comutação de código na aula de língua: entre funções e rituais. ; Code-Switching in foreign language classes: between function and ritual.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
