Page: 1... 71 72 73 74 75 76 77 78
Hits 1.481 – 1.500 of 1.554
| 1482 |
Familienmigration, Schulsituation und interethnische Beziehungen. Prozesse der "Integration" bei der Zweiten Generation von Arbeitsmigranten
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Pädagogik 35 (1989) 3, S. 317-336 (1989)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1483 |
Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus
|
|
|
|
In: Herrmann, Ulrich [Hrsg.]; Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft. Weinheim; Basel : Beltz 1989, S. 227-242. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 24) (1989)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1484 |
Konstitutionsprobleme aktueller musikdidaktischer Konzepte. Musikpädagogik zwischen materialen und formalen Bildungstheorien
|
|
|
|
In: Nauck-Börner, Christa [Hrsg.]: Musikpädagogik zwischen Traditionen und Medienzukunft. Laaber : Laaber-Verl. 1989, S. 37-68. - (Musikpädagogische Forschung; 9) (1989)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1485 |
Entwicklung und Erprobung eines Erhebungsinstrumentes zur Musikrezeption Jugendlicher
|
|
|
|
In: Nauck-Börner, Christa [Hrsg.]: Musikpädagogik zwischen Traditionen und Medienzukunft. Laaber : Laaber-Verl. 1989, S. 197-212. - (Musikpädagogische Forschung; 9) (1989)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1486 |
Rechnergestützte Melodieanalyse — Sackgasse oder Inspiration für die Volksliedforschung? Erprobung automatisch erzeugter Analysekriterien an den Liedern einer Melodiedatenbank
|
|
|
|
In: Nauck-Börner, Christa [Hrsg.]: Musikpädagogik zwischen Traditionen und Medienzukunft. Laaber : Laaber-Verl. 1989, S. 213-228. - (Musikpädagogische Forschung; 9) (1989)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1487 |
Wer tut auch, was er lehrt?
|
|
|
|
In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 7 (1989) 2, S. 255-261 (1989)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1488 |
Die Entsprachlichung der Sprache und die Technisierung des Denkens
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1489 |
Wie und warum verändert sich die Gedächtnisspanne über die Lebensspanne?
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie 20 (1988) 4, S. 322-337 (1988)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1490 |
Außerschulische Musikerziehung
|
|
|
|
In: Laaber : Laaber-Verlag 1987, 260 S. - (Musikpädagogische Forschung; 8) (1987)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1491 |
Stützunterricht für ausländische Jugendliche in der Berufsausbildung ; Remedial courses in the professional training of young migrants
|
|
|
|
In: Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 1, S. 52-64 (1987)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1492 |
Globale und lokale Planung beim Schreiben
|
|
|
|
In: Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 4, S. 349-365 (1987)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1493 |
Die Praxis - ein pädagogischer Mythos? Anmerkungen zum Aktionsorientierten Lernen und anderen Begriffskonjunkturen
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik 10 (1987) 3, S. 9-12 (1987)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1494 |
Mythos, Metapher und Simulation. Zu den Aussichten Systematischer Pädagogik in der Postmoderne ; Myth, metaphor, and simulation. On the prospects of systematic pedagogics in post-modern times
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Pädagogik 33 (1987) 1, S. 41-60 (1987)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1495 |
Sprachstandserhebung zur Förderung ausländischer Grundschüler ; The assessment of the second language proficiency of foreignelementary school children as a basis for special tutoring
|
|
|
|
In: Unterrichtswissenschaft 15 (1987) 2, S. 224-249 (1987)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1496 |
Kinder entdecken die Schriftsprache. Lehrer bzw. Lehrerinnen beobachten Sprachlernprozesse
|
|
|
|
In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: „Schreiben ist wichtig!“: Grundlagen u. Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1986, S. 76-83. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (1986)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1497 |
". dann wäret ihr selbst Gleichnisse geworden.". Das Theorie-Praxis-Problem in der Pädagogik und die Rolle des sprachlichen Handelns ; The theory-practice problem in pedagogics of verbal interaction
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) 6, S. 829-847 (1986)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1498 |
Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern
|
|
Hasselhorn, Marcus. - : Lang, 1986. : Frankfurt am Main, 1986. : Bern, 1986. : New York, 1986. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 1986
|
|
In: Frankfurt am Main; Bern; New York : Lang 1986, VII, 318 S. - (Europäische Hochschulschriften : Reihe 6, Psychologie; 179) - (Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 1986) (1986)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1499 |
Das kommunikative Verhalten des Scheidungskindes in der kinderpsychiatrischen Exploration
|
|
|
|
In: Fragmente : Schriftenreihe zur Psychoanalyse (1986) 22, S. 149-163 (1986)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 1500 |
Las estrategias de comprensión de los enunciados transitivos en vasco
|
|
|
|
In: ISBN: 8436803205 ; Estudios de Psicolingüística pp. 165-194 (1986)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
Page: 1... 71 72 73 74 75 76 77 78 |
|
