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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 38 1 Fehleranalyse und Fehlerdidaktik im Französisch-Unterricht Unterkircher, Carin. - 2020 BASE Show details 2 Morphologische Verbfehler in elizitierten Narrativen bei russisch-deutsch bilingualen Kindern im Grundschulalter : = Morphological verb errors in elicited narratives of Russian-German primary school bilinguals Vorobyeva, Olga In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 118-145 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 3 Experiment? Herausforderung? Tendenz? : Plädoyer für eine mäeutische práce s chybami (Arbeit mit Fehlern) im DaF-Unterricht des 21. Jahrhunderts Pimingsdorfer, Thomas In: Experimentierräume in der DaF-Didaktik. - Pilsen : Westböhmische Universität (2019), 125-132 UB Frankfurt Linguistik Show details 4 Phonologische Produktionsfehler bei L2-Lernern der Deutschschweizer Gebärdensprache Eine Analyse und Kategorisierung von phonologischen Produktionsfehlern im Rahmen des SMILE-Projektes ... Rittiner, Laura. - : Zenodo, 2018 BASE Show details 5 Phonologische Produktionsfehler bei L2-Lernern der Deutschschweizer Gebärdensprache Eine Analyse und Kategorisierung von phonologischen Produktionsfehlern im Rahmen des SMILE-Projektes ... Rittiner, Laura. - : Zenodo, 2018 BASE Show details 6 Syntactic and phonological errors of GFL learners and their effect on native speakers ... : Syntaktische und phonologische Fehler von DaF-Lernern und ihre Wirkung auf Muttersprachler ... Pazan, Atoosa. - : Philipps-Universität Marburg, 2017 BASE Show details 7 Towards a theory of bias and equivalence Vijver, Fons J.R. van de In: Cross-cultural survey equivalence ; 3 ; ZUMA-Nachrichten Spezial ; 41-65 (2017) Abstract: "Bias refers to the presence of nuisance factors in cross-cultural research. Three types of bias are distinguished, depending on whether the nuisance factor is located at the level of the construct (construct bias), the measurement instrument as a whole (method bias) or the items (item bias or differential item functioning). Equivalence refers to the measurement level characteristics that apply to cross-cultural score comparisons; three types of equivalence are defined: construct (identity of constructs across cultures), measurement unit (identity of measurement unit), and scalar equivalence (identity of measurement unit and scale origin). Bias often jeopardizes equivalence. Implications of the occurrence of bias on equivalence are described. Examples of how equivalence can be enhanced in multilingual studies are given." (author's abstract) Keyword: Analyse; analysis; anthropology; Computer Methods; data; Daten; descriptive study; deskriptive Studie; empirical social research; empirische Sozialforschung; Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften; error; Fehler; Forschungspraxis; indicator; Indikator; intercultural comparison; interkultureller Vergleich; measurement; Messung; Methodologie; methodology; Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis; research practice; Social sciences; sociology; Sozialwissenschaften; Soziologie; Statistical Methods; Theorie; Theorieanwendung; theory; theory application URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-49731-1 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/49731 BASE Hide details 8 Syntaktische und phonologische Fehler von DaF-Lernern und ihre Wirkung auf Muttersprachler Richard (Prof. Dr.); Wiese; Atoosa. - : Philipps-Universität Marburg, 2017. : Germanistische Sprachwissenschaft, 2017 BASE Show details 9 "Föhla wengan Dialekt" Linecker, Sarah Maria. - 2017 BASE Show details 10 Syntaktische und semantische Fehler in den von OnlineÜbersetzungsprogrammen übersetzten Texten - Sprachkombination Deutsch-Türkisch/Türkisch-Deutsch [Online resource] Sevinç Sakarya Maden In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2016 (2016) 2, 40-55 Linguistik-Repository Show details 11 Die orthographische Fehlerhaftigkeit in schriftlichen Arbeiten von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I Tauber, Susanne. - 2016 BASE Show details 12 Evaluating multilingual questionnaires: a sociolinguistic perspective Pan, Yuling; Fond, Marissa In: Survey Research Methods ; 8 ; 3 ; 181-194 (2015) BASE Show details 13 Morphologisch-syntaktische Fehler in schriftlichen Texten italienischer gymnasialer DaF-Lernender Dolente, Ilaria. - 2015 BASE Show details 14 Typische Fehler der Deutsch-MuttersprachlerInnen im türkischen Spracherwerb Şura KOÇAK In: Zeitschrift für die Welt der Türken / Journal of World of Turks; Vol 5, No 3 (2013): [ZFWT] VOL. 5, NO. 3 (2013); 265-278 (2013) BASE Show details 15 Sprachliche Interferenzen bei in Österreich lebenden Polen. Szarzynski, Wojciech. - 2013 BASE Show details 16 Öffentlichkeit und Selbstkontrolle: die Rolle der Experten ; Festrede des Präsidenten des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung zur 20-Jahre-Feier von ZUMA am 5. 10. 1994 Neidhardt, Friedhelm In: ZUMA Nachrichten ; 18 ; 35 ; 18-27 (2012) BASE Show details 17 Formulierung und Klassifikation von Fragen Gallhofer, Irmtraud N.; Saris, Willem E. In: ZUMA Nachrichten ; 24 ; 46 ; 43-72 (2012) BASE Show details 18 163 Wörter als Berufseinstiegshürde Rozinsky, Robert. - 2012 BASE Show details 19 Richtig denken - wirksam managen : mit klarer Sprache besser führen Malik, Fredmund. - Frankfurt am Main [u.a.] : Campus-Verl., 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 20 Corrective feedback and uptake in the advanced learner classroom Leiter, Jenna. - 2010 BASE Show details Page: 1 2

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