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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 21 – 40 of 50 21 Sprach- und Fachgrenzen überwinden: Die didaktische und strategische Konzeption des Fortbildungscurriculums zur Lesefördermethode Kutzelmann, Sabine; Massler, Ute In: Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2017, S. 168-179 (2017) BASE Show details 22 Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft. Dokumentation der Serie von Artikeln aus dem Jahr 2016 Verein CONEDU Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017 In: 2017, 88 S. (2017) BASE Show details 23 Deutsch als Zweitsprache: Wo der Markt (zu gut) funktioniert ; German as a second language: Where the market works (too well) Tölle, Michael In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 32, 6 S. (2017) BASE Show details 24 Neue Sprachen lehren und lernen: Fremdsprachenunterricht in der Weiterbildung In: Perspektive Praxis ; 236 (2017) BASE Show details 25 Fremdsprachen - Trendsprachen: Konjunkturen des Sprachenerwerbs Erwachsener am Beispiel des Volkshochschulangebots Weiß, Christina In: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung ; 2 ; 45-48 ; Intimacy of Lifelong Learning .innere Seite des Lernens (2017) BASE Show details 26 Dem "subjektiven Faktor" auf der Spur: die Geschichte der Erwachsenenbildung im Spiegel berufsbiografischer Generativität Nittel, Dieter; Sievers, Alan In: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; 34 ; 1 ; 61-76 ; Forschungsmethoden in der Weiterbildung (2017) BASE Show details 27 Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten ... Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried; Daniel, Hans-Dieter. - : Waxmann, 2016 BASE Show details 28 BACH – muttersprachliche Bildungs- und Berufsberatung. Für einen optimistischen Blick in die Zukunft ; BACH - lifelong guidance in the first language. An optimistic look into the future Henrich, Irmgard In: Magazin erwachsenenbildung.at (2016) 29, 5 S. (2016) BASE Show details 29 Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten Blossfeld, Hans-Peter; Bos, Wilfried; Daniel, Hans-Dieter. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016 In: Münster : Waxmann 2016, 327 S. (2016) BASE Show details 30 Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (Hrsg.) (2014): Trends der Weiterbildung. DIE-Trendanalyse 2014. Bielefeld: W. Bertelsmann. [Rezension] Friesenbichler, Bianca In: Magazin erwachsenenbildung.at (2015) 25, 6 S. (2015) BASE Show details 31 "Ich bin dann mal Deutsch lernen!". Der Absentiv im DaF-Unterricht Stollhans, Sascha In: German as a foreign language 16 (2015) 1, S. 44-71 (2015) BASE Show details 32 Editorial. ["Ästhetische Erziehung" im Digitalzeitalter] Medosch, Armin; Vater, Stefan; Zwerger, Ina In: Magazin erwachsenenbildung.at (2014) 22, 10 S. (2014) BASE Show details 33 Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types Nolda, Sigrid In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014) Abstract: Since the 1970s, various aspects of power have been at the focus of theoretical and empirical adult education research. Despite the actual interest in political and discursive aspects of power, this article emphasizes the importance of interactional studies when observing and identifying power based on various types of data. As for German interaction studies, three phases can be distinguished, characterized by a) observations of failed participation based on records of classroom behaviour, b) the identification of mutual power negotiation in classroom and counselling situations based on transcriptions, and c) the identification of the power of physical settings in adult education classrooms and in counselling sessions based on visual data. It is presumed that observing/identifying power in adult education classrooms and counselling sessions generally depends not only on the notions of power underlying the studies but also on the data types produced and the methods applied for their interpretation. In addition, the question is raised whether the identification of power can be considered a power practice used by adult education researchers. (DIPF/Orig.) Keyword: Adult education; Adult training; Beratung; Bildungsgeschichte; Counselling; ddc:370; Deliberation; Deutschland; Deutschland-BRD; Education; Empirical research; Empirische Forschung; Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildung / Weiterbildung; Erziehung; Germany; Germany-FRG; Guidance; Hierarchie; Hierarchy; Historische Bildungsforschung; History of education; History of educational activities; Interaction; Interaktion; Interaktionsanalyse; Macht; Participant; Power; Pupil-teacher relation; Pupil-teacher relationship; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schul- und Bildungswesen; Teilnehmer; Verbale Kommunikation; Verhalten; Volkshochschule URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8966/pdf/RELA_2014_1_Nolda_Interactional_power.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-89662 https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8966/ BASE Hide details 34 Grätzeleltern. Herausforderungen und Potenziale eines Wiener Nachbarschaftsprojekts Kirsch-Soriano da Silva, Katharina In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 11 S. (2013) BASE Show details 35 connecting communities – gehört : gelernt : beteiligt. Mehrsprachige Frauen machen mehrsprachiges Radio Beneke, Elke; Klemenz-Kelih, Barbara In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 6 S. (2013) BASE Show details 36 ESPRIS – Emanzipatorische Sprachlernmethoden im Salzkammergut Aigner, Sylvia In: Magazin erwachsenenbildung.at (2013) 19, 7 S. (2013) BASE Show details 37 Rethinking generic skills Canning, Roy In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 2, S. 129-138 (2013) BASE Show details 38 Learning and knowing. Narratives, memory and biographical knowledge in interview interaction Evans, Rob In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 1, S. 17-31 (2013) BASE Show details 39 Research and development in adult education. Fields and trends Oliver, Esther. - : Verlag Barbara Budrich, 2010. : Opladen u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010 In: Opladen u.a. : Verlag Barbara Budrich 2010, 135 S. - (Study guides in adult education) (2010) BASE Show details 40 leo. - Level-One Studie. Literalität von Erwachsenen auf den unteren Kompetenzniveaus Grotlüschen, Anke; Riekmann, Wibke In: Magazin erwachsenenbildung.at (2010) 10, 8 S. (2010) BASE Show details Page: 1 2 3

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