| 1 |
El Pla de Departament Phi. Una empenta lingüística a la competència científica
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Spanish Translation and Cultural Adaptation of the Fibromyalgia Knowledge Questionnaire
|
|
|
|
In: Int J Environ Res Public Health (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Empathy-based counterspeech can reduce racist hate speech in a social media field experiment
|
|
|
|
In: Proc Natl Acad Sci U S A (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Resumen de tesis. Postraducción y nuevos textos digitales: reescrituras publicitarias en las redes sociales ; Postraducción y nuevos textos digitales: reescrituras publicitarias en las redes sociales
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Readability following cultural and linguistic adaptations of an Internet-based Intervention for Tinnitus for use in the United States
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Translation and Adaptation of Three English Tinnitus Patient-Reported Outcome Measures to Spanish
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Internet-based Cognitive Behavioral Therapy (ICBT) for Tinnitus in the U.S
|
|
|
|
In: ETSU Faculty Works (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Translation and Adaptation of Three English Tinnitus Patient-Reported Outcome Measures to Spanish
|
|
|
|
In: ETSU Faculty Works (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Translation and Adaptation of Three English Tinnitus Patient-Reported Outcome Measures to Spanish
|
|
|
|
In: Int J Audiol (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
El cine de Almodóvar y la comunicación no verbal. Propuesta didáctica para la clase de ELE.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Inmersión lingüística en el aula de inglés: ¿Utopía o realidad? Propuesta para favorecer la inmersión en el aula de inglés de 4 ESO a través del trabajo cooperativo.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Improving Accessibility of an Internet-Intervention for Tinnitus
|
|
|
|
In: ETSU Faculty Works (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Readability Following Cultural and Linguistic Adaptations of an Internet-Based Intervention for Tinnitus for Use in the United States
|
|
|
|
In: ETSU Faculty Works (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Not All Nonverbal Tasks Are Equally Nonverbal: Comparing Two Tasks in Bilingual Kindergartners With and Without Developmental Language Disorder
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
A Quantitative and Qualitative Analysis of Aphasia Workbooks
|
|
|
|
In: Undergraduate Honors Theses (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
La exploración de metodologías docentes en el contexto de la transcomunicación
|
|
|
|
Abstract:
La investigación presentada se integra en los proyectos de innovación educativa “PIE17-54: El desarrollo de competencias profesionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura del guion audiovisual (II)” y “PIE17-117: Implementación de la innovación abierta en entornos educativos para la docencia bilingüe”, ambos financiados por el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado de la Universidad de Málaga. ; En el presente trabajo se abordan los actuales retos y oportunidades para la enseñanza de las narrativas transmedia y se plantea el caso práctico desarrollado en las asignaturas de máster ‘Relato Audiovisual Transmedia’ y ‘Transpublicidad: Nueva Publicidad para Sociedades en Movimiento’, impartidas en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga. La metodología que se ha empleado en el aula ha sido la enseñanza-aprendizaje basada en proyectos y competencias profesionales y el principal resultado obtenido ha sido una mejora de las capacidades estratégicas y de planificación de los estudiantes. En cuanto a las conclusiones, si bien se valora positivamente la experiencia llevada a cabo y la adecuación metodológica, se considera necesaria una revisión de la sobrecarga de tareas tanto del profesorado como del alumnado para que pueda resultar aún más eficaz la implantación de esta propuesta de trabajo en el aula. ; Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
|
|
Keyword:
Aprendizaje; Comunicación; Enseñanza; Transmedia
|
|
URL: https://hdl.handle.net/10630/16535
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 20 |
The CLIL context in Primary School : discovering the world through English
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
