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Changes in second-language learners' oral skills and socio-affective profiles following study abroad: a mixed-methods approach
Hardison, Debra M.
In:
Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association
70 (2014) 4, 415-444
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OLC Linguistik
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82
The politics of normativity and globalization: which Spanish in the classroom?
Valle, José del
In:
The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell
98 (2014) 1, 358-372
BLLDB
OLC Linguistik
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83
Domesticating the foreign: globalization's effects on the place/s of languages
Lo Bianco, Joseph
In:
The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell
98 (2014) 1, 312-325
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
84
Learning as reciprocal, interpretive meaning-making: a view from collaborative research into the professional learning of teachers of languages
Scarino, Angela
In:
The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell
98 (2014) 1, 386-401
BLLDB
OLC Linguistik
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85
Teaching foreign languages in an era of globalization: introduction
Kramsch, Claire J.
In:
The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell
98 (2014) 1, 296-311
BLLDB
OLC Linguistik
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86
Reframing the debate on language separation: toward a vision for translanguaging pedagogies in the dual language classroom
Mateus, Suzanne G.
;
Henderson, Kathryn
;
Palmer, Deborah K.
...
In:
The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell
98 (2014) 3, 757-772
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
87
Die Deutsche Gebärdensprache (DGS) im Fokus des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeRS): Intentionen und Nutzungsmöglichkeiten
Schäuble, Mirjana
;
Kollien, Simon
In:
Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V.
28 (2014) 97, 242-252
BLLDB
OLC Linguistik
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88
Sprachliche Vielfalt hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher - bilingual-bimodale Sprachbildung in heterogenen Lerngruppen
Becker, Claudia
In:
Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V.
28 (2014) 98, 398-413
BLLDB
OLC Linguistik
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89
Deutsche Gebärdensprache als Unterrichtsfach: ausgewählte didaktische und methodische Prinzipien
Förster, Bengt
In:
Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V.
28 (2014) 96, 72-80
BLLDB
OLC Linguistik
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90
Language teacher education in a multilingual context : experiences from Hong Kong
Trent, John
;
Gao, Xuesong
;
Gu, Mingyue
. - Dordrecht : Springer, 2014
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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91
Ideale und Ernüchterungen : Sprachkompetenz, Interkulturalität und Mehrsprachigkeit
Merten, Stephan
In:
Wirkendes Wort. - Trier : WVT, Wissenschaftlicher Verl. Trier
64 (2014) 2, 281-298
BLLDB
OLC Linguistik
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92
Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht : eine Interviewstudie zu fremdsprachlichen Identitätskonstruktionen von Oberstufenschülerinnen und -schülern
Trautmann, Matthias
. - Opladen [u.a.] : Budrich, 2014
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UB Frankfurt Linguistik
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93
Inkongruentes Verstehen : zur Textrezeption bei wirtschaftswissenschaftlichen Studierenden in DaF
Grossmann, Uta
. - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2014
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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94
A new academic vocabulary list
Davies, Mark
;
Gardner, Dee
In:
Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press
35 (2014) 3, 305-327
Corpus used:
British National Corpus
Corpus used:
Corpus of Contemporary American English
Keyword:
Basiswortschatz
;
Bedarfsforschung (Sprachunterricht)
;
British National Corpus
;
Corpus of Contemporary American English
;
Englisch
;
English for specific purposes
;
Fachwortschatz
;
Wissenschaftssprache
;
Wortfamilien
;
Wortschatzunterricht
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OLC Linguistik
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95
Des langues aux cultures et de la culture aux langues : (hommage à Luc Collès)
Defays, Jean-Marc
;
Collès, Luc
(Gefeierter);
Geron, Geneviève
In:
Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions
49 (2014) 1, 3-6
BLLDB
OLC Linguistik
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96
La communication écrite médiée par les technologies (CÉMT) en contexte universitaire: un défi pour les enseignants de FLE/S
Mattioli-Thonard, Audrey
;
Cansigno, Yvonne
;
Dezutter, Olivier
...
In:
Le langage et l'homme. - Louvain-la-Neuve : EME Éditions
49 (2014) 1, 59-67
BLLDB
OLC Linguistik
Show details
97
Does beginning foreign language in kindergarten make a difference? Results of one district's study
Thompson, Lynn E.
;
Boyson, Beverly A.
;
Semmer, Martha
...
In:
Foreign language annals. - New York, NY
46 (2013) 2, 246-263
BLLDB
OLC Linguistik
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98
Exploring the meta-pragmatic realm in English language teaching
McConachy, Troy
In:
Language awareness. - Abingdon : Routledge
22 (2013) 2, 100-110
BLLDB
OLC Linguistik
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99
Lessons in service learning: developing the service learning opportunities in technical communication (SLOT-C) database
Youngblood, Susan A.
;
Mackiewicz, Jo
In:
Technical communication quarterly. - Mahwah, NJ : Erlbaum
22 (2013) 3, 260-283
BLLDB
OLC Linguistik
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100
Afterword: building the multilingual classroom research agenda
Shoba, Jo Arthur
In:
Language and education. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group
27 (2013) 4, 374-381
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OLC Linguistik
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