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Entrevista a Óscar Sarlo, miembro de la Academia Nacional de Letras de Uruguay ...
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Inclusion of Deaf Linguists and Signed Language Linguistics ...
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Interview transcriptions_Educators’ experiences of using multilingual pedagogies during emergency remote teaching ...
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Building a reading culture among Grade 12 learners in an EFAL classroom: the case of one High School in King William's Town education district ...
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TEACHING THE ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE AS A LINGUA FRANCA TO CULTURALLY DIVERSE LEARNERS IN A SOUTH AFRICAN SCHOOL ...
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Interacciones para la enseñanza en la formación inicial docente en la transición entre educación parvularia y básica: un estudio mixto. ...
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TEACHING THE ENGLISH FIRST ADDITIONAL LANGUAGE AS A LINGUA FRANCA TO CULTURALLY DIVERSE LEARNERS IN A SOUTH AFRICAN SCHOOL ...
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OCUPAÇÃO URBANA E RESISTÊNCIA: ENTRE O SUJEITO QUE FALA E O SUJEITO FALADO ...
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Abstract:
ResumoEste artigo trata das condições de produção e materialização do poder no discurso oficial. Toma a Ocupação Urbana do Bubas em Foz do Iguaçu - PR como estudo de caso. Trabalha com duas formações discursivas que conflitam, buscando evidenciar as aproximações e distanciamentos que se dão nessa múltipla fronteira - zonas de conflito psíquicas - que, em tese, determinam outras memórias e o comportamento urbano do(s) sujeito(s). Ao expor essas formações discursivas se “desvela” uma memória discursiva que, sempre presente, promove um apagamento/silenciamento que se dá na ordem do discurso. Ao trazer a baila a discussão atinente a duas formações discursivas conflitantes, se expõe também uma realidade concreta que se traduz em uma disputa por uma representação social de legitimidade, de estratégia(s) de resistência(s), de ações sociais coletivas de caráter sociopolítico, do discurso oficial e dos sujeitos da ocupação como forma de organizar e expressar sua(s) demanda(s) por território enquanto terreno disputado ...
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Keyword:
200405 Language in Culture and Society Sociolinguistics; 200406 Language in Time and Space incl. Historical Linguistics, Dialectology; FOS Languages and literature
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URL: https://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.13585244.v1
https://figshare.com/articles/journal_contribution/OCUPA_O_URBANA_E_RESIST_NCIA_ENTRE_O_SUJEITO_QUE_FALA_E_O_SUJEITO_FALADO/13585244/1
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Modelowanie percepcji transformacji politycznej. Podejście systemowe ...
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TEACHING ENGLISH AS A SOCIAL PRACTICE: A PRACTICAL GUIDE ...
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Spatial distributions of languages extracted from Twitter ...
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Accentricity podcast, bonus episode: Talking About Voices ...
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OCUPAÇÃO URBANA E RESISTÊNCIA: ENTRE O SUJEITO QUE FALA E O SUJEITO FALADO ...
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Politique linguistique rwandaise : Avenir du français dans le trilinguisme officiel kinyarwanda-français-anglais ...
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Identité langagière et culturelle Vodou selon ses origines ouest-africaines ...
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Interacciones para la enseñanza en la formación inicial docente en la transición entre educación parvularia y básica: un estudio mixto. ...
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