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Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung ... : Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren ...
Helmer, Meike. - : Universität Kassel, 2021
Keyword: 370; Arbeitsgedächtnis; Benenngeschwindigkeit; Dual-Route-Theory; emotionale Kompetenz; Emotionsregulation; Entwicklungspsychologisches Phasenmodell; Gefühl; Intelligenz; Kind <5-7 Jahre>; Konfirmatorische Faktorenanalyse; Lesekompetenz; Phonologie; Phonologische Bewusstheit; phonologische Bewusstheit; phonologische Schleife; phonologische Vorläuferfertigkeiten; phonologisches Arbeitsgedächtnis; schriftsprachliche Vorläuferfertigkeiten; Strukturgleichungsmodell
URL: https://dx.doi.org/10.17170/kobra-202202045711
https://kobra.uni-kassel.de/handle/123456789/13728
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Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung ; Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren
Helmer, Meike. - 2021
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