Page: 1... 5 6 7 8 9 10 11 12 13... 163
| 161 |
The dynamics of reading complex words: evidence from steady-state visual evoked potentials
|
|
|
|
In: ISSN: 2045-2322 ; EISSN: 2045-2322 ; Scientific Reports ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03320167 ; Scientific Reports, Nature Publishing Group, 2021, 11 (1), ⟨10.1038/s41598-021-95292-0⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 162 |
Speech therapy for children with learning difficulties in mathematics ; Traitement orthophonique de la difficulté scolaire en mathématiques
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03478066 ; Education. Université Montpellier, 2021. Français. ⟨NNT : 2021MONTS052⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 163 |
Visual–Spatial Ability Predicts Academic Achievement Through Arithmetic and Reading Abilities
|
|
|
|
In: ISSN: 1664-1078 ; Frontiers in Psychology ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03243367 ; Frontiers in Psychology, Frontiers, 2021, 11, ⟨10.3389/fpsyg.2020.591308⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 164 |
La réussite scolaire universitaire et professionnelle. Conditions, contextes, innovations
|
|
|
|
In: https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03407697 ; Presses Universitaires de Provence. Presses universitaires de Provence, 2021, La réussite scolaire, universitaire et professionnelle. Conditions, contextes, innovations, Pascal Terrien et Yannick Gouchan, 9791032003374 ; https://presses-universitaires.univ-amu.fr/catalogue (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 165 |
Questionner les liens entre phonétique appliquée et didactique des langues : Le cas de la musique instrumentale en FLE
|
|
|
|
In: Journées d'étude du GIS RéAL2 : De l'acquisition à la didactique (et vice-versa) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03417601 ; Journées d'étude du GIS RéAL2 : De l'acquisition à la didactique (et vice-versa), Nov 2021, Paris, France (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 166 |
The effect of Crianza Positiva e-messaging program on adult-child language interactions
|
|
|
|
In: Behavioral Public Policy ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03498848 ; Behavioral Public Policy, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 167 |
The Impact of Alcohol on L1 versus L2
|
|
|
|
In: ISSN: 0023-8309 ; Language and Speech ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03476236 ; Language and Speech, SAGE Publications (UK and US), 2021, 64 (3), pp.681-692. ⟨10.1177/0023830920953169⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 168 |
La consigne technopédagogique : analyse d'un type discursif dans une perspective d'enseignement/apprentissage des langues
|
|
|
|
In: ONELA 2021 - Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03386496 ; ONELA 2021 - Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée, Oct 2021, Toulouse, France ; https://onela2021.sciencesconf.org/ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 169 |
Creole-French co-literacy as a factor of academic success in Reunion ; La Co-alphabétisation créole-français comme facteur de réussite scolaire à la Réunion
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03597708 ; Linguistique. Université de la Réunion, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LARE0035⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 170 |
De la méthodologie expérimentale à la recherche interventionniste. Contribution à une approche socio-anthropologique de l'école et de la société inclusives [Volume 1. Note de synthèse]
|
|
|
|
In: https://hal.univ-reunion.fr/tel-03207179 ; Education. Université de La Réunion, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 171 |
Épistémologie et méthodologie de l'observation de l'agir professoral : Didactique et pédagogie en formation d'enseignant.e.s de langue
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03360854 ; Education. Cergy Paris Université, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 172 |
Actes de la journée d’étude Dynamiques socio-linguistiques et politiques linguistiques et éducatives en Europe centrale et orientale
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03486530 ; 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 173 |
Citoyenneté et formation des adultes : la place de l'expérience
|
|
|
|
In: D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne, sous la direction de Nathanaël Wallenhorst et Eric Mutabazi ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03110154 ; D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne, sous la direction de Nathanaël Wallenhorst et Eric Mutabazi, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 174 |
Les 100 premiers jours à l'université
|
|
|
|
In: Les matinales de l'orientation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03374281 ; Les matinales de l'orientation, Oct 2021, Angers, France (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 175 |
Tester les compétences orales en FLE : intérêts et limites du DELF/DALF
|
|
|
|
In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03565760 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2021, Les tests de langue étrangère, 79 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 176 |
Bombe de rimes et autres slams
|
|
|
|
In: ISSN: 0008-042X ; Les Cahiers Pédagogiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226695 ; Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2021, Enseigner la créativité ? ; https://www.cahiers-pedagogiques.com/__trashed-3/ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 177 |
Is the French language [really] invaded by Anglicisms?Two decades of French Anglicisms ; Sommes-nous [réellement] envahis par les anglicismes ? Deux décennies d’anglicismes
|
|
|
|
In: ISSN: 0153-0313 ; EISSN: 2271-5703 ; Lengas : revue de sociolinguistique ; https://hal-univ-montpellier3-paul-valery.archives-ouvertes.fr/hal-03552873 ; Lengas : revue de sociolinguistique, Presses universitaires de la Méditerranée, 2021, ⟨10.4000/lengas.5200⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 178 |
Les Cahiers de l'ACAREF. Préface
|
|
|
|
In: Les Cahiers de l'Acaref ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03313411 ; N'diémé Sow; Marcel K. Vahou. Les Cahiers de l'Acaref, 3 (6), Académie Africaine de Recherches et d’Etudes Francophones (ACAREF), pp.8-15, 2021, 9782953729962 ; https://revues.acaref.net/les-cahiers-de-lacaref-vol-3-n6-mai-2021-tome-3/ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 179 |
Des « bilingues scolaires » dans le paysage sociolinguistique breton ?
|
|
|
|
In: ISSN: 1270-2412 ; La Bretagne Linguistique ; https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-03466030 ; La Bretagne Linguistique, Centre de Recherche Bretonne et Celtique, A paraître ; https://journals.openedition.org/lbl/ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 180 |
Témoignages professionnels d’une alternative pédagogique d’éducation bilingue : 2LPE, p.17-29
|
|
|
|
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226575 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, « Enseignement et apprentissage des Langues des Signes : perspectives historiques, sociales et linguistiques » ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article8578 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
Page: 1... 5 6 7 8 9 10 11 12 13... 163 |
|
