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Early Numeracy Assessment In French preschool: structural analysis and links with children’s characteristics
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In: ISSN: 0966-9760 ; EISSN: 1469-8463 ; International Journal of Early Years Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03405217 ; International Journal of Early Years Education, Taylor & Francis (Routledge), In press, pp.1-18. ⟨10.1080/09669760.2021.1938518⟩ (2021)
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Argumentation of Prospective Mathematics Teachers in Fraction Tasks Mediated by an Online Assessment System With Automatic Feedback
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In: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03538861 ; Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 2021, 17 (12), pp.em2055. ⟨10.29333/ejmste/11425⟩ (2021)
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Medical students attitudes toward and intention to work with the underserved: a systematic review and meta-analysis
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In: ISSN: 1472-6920 ; BMC Medical Education ; https://www.hal.inserm.fr/inserm-03313263 ; BMC Medical Education, BioMed Central, 2021, 21 (1), pp.129. ⟨10.1186/s12909-021-02517-x⟩ (2021)
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The ideological foundations of Breton and Lower Sorbian language revitalization through education and their consequences for new speakers
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In: ISSN: 1367-0050 ; International Journal of Bilingual Education and Bilingualism ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03516435 ; International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Taylor & Francis (Routledge), 2021, ⟨10.1080/13670050.2021.1999900⟩ (2021)
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The use of extracts in the teaching of literature in Russia ; L’extrait dans l’enseignement de la littérature, en russe et en français, dans la Russie d’aujourd’hui
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In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607741 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2021, Lire des œuvres en extraits, quels enjeux pour l’enseignement de la littérature ?, Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop (dir.), 64, pp.179-195. ⟨10.4000/reperes.4634⟩ ; https://journals.openedition.org/reperes/4634 (2021)
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Tropical climate influences affects, sensation of fatigue and environmental perceptions ; El clima tropical influye sobre los afectos, la sensación de fatiga y las percepciones del medio ambiente
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In: ISSN: 2171-1976 ; EISSN: 1989-9386 ; PsyEcology. Revista Bilingüe de Psicología Ambiental / Bilingual Journal of Environmental Psychology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03337105 ; PsyEcology. Revista Bilingüe de Psicología Ambiental / Bilingual Journal of Environmental Psychology, Taylor & Francis, 2021, pp.1-25. ⟨10.1080/21711976.2021.1954439⟩ (2021)
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Gargantua ; Gargantua: nouvelle édition bilingue avec translation en français moderne et dossier
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03277482 ; Garnier Flammarion, 2021, 9782080251978 (2021)
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Abstract:
International audience ; Édition : Myriam Marrache-Gouraud (nouvelle édition)Traduction (Moyen français) : Myriam Marrache-GouraudPeut-on être sérieux et drôle à la fois ? Quelle « substantifique moelle » se cache sous la fantaisie des apparences ? Publié en 1534, Gargantua, qui narre la vie « très horrifique » d’un géant né par l’oreille de sa mère et inventeur du torchecul, est aussitôt interdit. Mais, par-delà la satire, le récit se colore d’humanisme : quelles méthodes d’enseignement adopter pour former l’habile homme ? Quelles doivent être les vertus du prince chrétien, en particulier en temps de guerre ? Puisé aux bonnes sources, le savoir est une gourmandise, tandis que les appétits guerriers, rendus vils et grotesques, sont balayés par une fin utopique.Si rire est encore « le propre de l’homme », la langue du XVIe siècle ne nous est plus familière. La présente édition accompagne le texte de Rabelais d’une translation en français moderne, afin que tout lecteur puisse s’y plonger avec l’agilité de Gargantua quand il « nageait en eau profonde, à l’endroit, à l’envers, de côté, de tout le corps, des seuls pieds, une main en l’air tenant un livre».Dossier1. Utopies et perfections de l’éducation humaniste2. Idéaux humanistes sur la guerre et la paixParcours : Le rire, un miroir du savoir.493 p.
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Keyword:
[SHS.HISPHILSO]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature; Education; Gargantua; Guerre; Paix; Philosophy and Sociology of Sciences; Rabelais; Rire; Savoir; Thélème
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03277482
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La carranga como identidad cultural local y regional del departamento de Cundinamarca y Boyacá– Colombia
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In: Honors Program Theses and Projects (2021)
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Factors that Impact EFL Acquisition in Cape Verde
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In: Master’s Theses and Projects (2021)
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Cape Verdean Students’ Perceptions of their English Language Preparation for Higher Education in the US
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In: Master’s Theses and Projects (2021)
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La Educación Bilingüe: Una breve historia de la educación bilingüe en los Estados Unidos y otros países y sus beneficios
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In: World Languages and Cultures (2021)
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Observación Participante de Clases Virtuales Bilingües en K-2 Durante Covid-19
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In: World Languages and Cultures (2021)
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Enabling mathematical discourse for English learners during secondary mathematics lessons
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National Identity Attachment and Its Variables
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In: Journal of International Women's Studies (2021)
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Move to read: entrainment activities and pre-reading skills of kindergarteners
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Lolita in the Contemporary American Classroom: Pedagogical and Learning Approaches
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In: Master’s Theses and Projects (2021)
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Silver Girls: A Modern Retelling of Little Women
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In: Honors Program Theses and Projects (2021)
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Integrating L1 in L2 Classrooms: The Case of Arabic as a Foreign Language in US Universities
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In: Faculty Journal Articles (2021)
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I Know You Are Trying To Help Me, But …”: Complexity in Supporting Immigrant Youth and Communities Through Schooling
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In: Faculty Contributions to Books (2021)
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Systemic Functional Linguistics and Its Application to the Study of Academic Conference Presentations
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In: World Languages Faculty Publications and Presentations (2021)
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