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A Bilingual Advantage for Children with Autism: Effect of a Bilingual Education on Set Shifting in Children with Autism Spectrum Disorder
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In: Senior Projects Spring 2021 (2021)
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An explanatory sequential mixed methods study exploring interpersonal relationships and social-emotional learning in dual language two-way immersion and general education classrooms.
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Bildung as Cult: Education through Secret Societies in German Literature
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In: Senior Projects Spring 2021 (2021)
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The Insistence of Inclusion: The Black Excellence Project
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In: Early College Folio (2021)
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Social Justice in the Language Classroom Series: Argentina
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In: Early College Folio (2021)
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Caregivers’ choice against : a case study of caregivers’ denial of language services in Central Texas.
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Using Digital Games in the Science Classroom
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In: Boise State University Theses and Dissertations (2021)
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An Analysis of Ubiquitous Learning Environments and STEM Confidence Building Among Hispanic Students
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In: Boise State University Theses and Dissertations (2021)
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Video Communication: Explorations of Community and Connectedness, and Closeness in Online Courses
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In: Boise State University Theses and Dissertations (2021)
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Qualitative analyses of learners’ discourse about their productive vocabulary in spoken interactions
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In: ISSN: 1951-6215 ; EISSN: 1951-6215 ; Lexis. Journal in English Lexicology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03589911 ; Lexis. Journal in English Lexicology, Université Jean-Moulin-Lyon III - Centre d’Études Linguistiques (CEL), 2021, ⟨10.4000/lexis.6044⟩ (2021)
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“Russia My History”
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In: ISSN: 2041-6938 ; Journal of Educational Media, Memory, and Society ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03554865 ; Journal of Educational Media, Memory, and Society, 2021, 13 (1), pp.33-57. ⟨10.3167/jemms.2021.130103⟩ (2021)
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The representation of culture in foreign languages teaching : the case of catalan in France ; La représentation de la culture dans la didactique des langues étrangères : le cas du catalan en France
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03370043 ; Education. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II; Universitat de Vic, 2021. Français. ⟨NNT : 2021TOU20032⟩ (2021)
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Évaluer au plus près le bien-être subjectif des élèves en leur donnant la possibilité de botter en touche
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In: Journée d'étude : L'évaluation, pour quoi faire ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03182732 ; Journée d'étude : L'évaluation, pour quoi faire ?, Mar 2021, Le Mans, France (2021)
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Referenciación espacio-temporal en español y francés a través de los tiempos verbales del indicativo
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In: Colloquium on Romance Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03254672 ; Colloquium on Romance Linguistics, Jun 2021, Graz, Austria (2021)
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Communication non verbale de l’enseignant de FLE : faciliter la prononciation
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03142285 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils, 3, pp.[En ligne] ; https://www.aplv-languesmodernes.org/~ilash/spip.php?article8364 (2021)
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Compléments verbaux : démarches d’explication et terminologie grammaticale en cours de FLE
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In: Colloque International Les représentations métalinguistiques ordinaires et l’enseignement de la linguistique et de la grammaire (aux allophones) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03289459 ; Colloque International Les représentations métalinguistiques ordinaires et l’enseignement de la linguistique et de la grammaire (aux allophones), Université de Cergy-Pontoise, Mar 2021, Paris (visioconférence), France ; https://lt2d.cyu.fr/les-representations-metalinguistiques-ordinaires-et-lenseignement-de-la-linguistique-et-de-la-grammaire-aux-allophones (2021)
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Approche didactique de l'aspect verbal
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In: Formation académique - Etude de la langue ; https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-03240682 ; Formation académique - Etude de la langue, Mar 2021, Nice, France (2021)
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Explications sur les compléments verbaux en FLE : observer et réfléchir sur les pratiques réelles d’enseignants en contexte colombien
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In: XII Coloquio Internacional de Investigación sobre Lenguas Extranjeras ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03289460 ; XII Coloquio Internacional de Investigación sobre Lenguas Extranjeras, Jun 2021, Grenade, Espagne ; https://sobreaprendizaje.com/ciile-2020 (2021)
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Expliquer la complémentation verbale du français en milieu hispanophone : démarches et réflexions
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In: XVe congrès de la FIPF « Le français, langue de partage ». ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03289461 ; XVe congrès de la FIPF « Le français, langue de partage »., FIPF, Jul 2021, Nabeul (virtuel), Tunisie ; http://nabeul2020.fipf.org (2021)
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Analyser la construction du syntagme verbal avec des étudiants se préparant au professorat des écoles
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03335984 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2021, N° 214 (3), pp.105-120. ⟨10.3917/lfa.214.0105⟩ (2021)
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