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¿Hablamos? Análisis del discurso y estrategias empleadas en WhatsApp por estudiantes universitarios
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6 (Especial VI), 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación enseñanza de lengua desde una perspectiva global), pags. 274-294 (2020)
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Abstract:
This study aims to detect the habits, strategies and linguistic characteristics used in the WhatsApp communication system, as a social network with a greater number of users, by university students of the University of Granada (Spain) with a sample of 342 conversations (198 of women and 144 of men) offered by a total of 114 participants to whom an ad hoc questionnaire designed to complete the information is also applied. The data analysis is done by the statistical program SPSS (version 22 for Windows) and the Morphological Text Parameterizer (ParamText TIP) of Carreras-Riudavets et al. (2011). The study exposes the use made of this communication channel and confirms that a specific multimodal language is used. It also reveals the existence of some differences from a gender perspective. ; El presente estudio pretende detectar los hábitos, estrategias y características lingüísticas utilizados en el sistema comunicativo de WhatsApp, como red social de mayor número de usuarios, por los estudiantes de la Universidad de Granada (España) con una muestra de 342 conversaciones (198 de mujeres y 144 de hombres) ofrecidas por un total de 114 participantes a los que también se les aplica un cuestionario diseñado ad hoc para completar la información. El análisis de datos se hace por el programa estadístico SPSS (versión 22 para Windows) y el Parametrizador Morfológico de Textos (ParamText TIP) de Carreras-Riudavets y otros (2011). El estudio expone el uso que se hace de esta vía de comunicación y confirma que se emplea un lenguaje multimodal específico. También revela la existencia de algunas diferencias desde la perspectiva del género.
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Keyword:
applied linguistics; comunicación social; gender perspective; lingüística aplicada; perspectiva de género; social communication; WhatsApp
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URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7472707
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Down Memory Lane . as LAEL Celebrates its Golden Jubilee
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 3 (2020) (2020)
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Competencia Comunicativa Intercultural Crítica y escritura académica: Análisis de los (sub)procesos de creación textual en estudiantes universitarios de Español Lengua Extranjera (E/LE)
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 169-192 (2020)
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Histoire du/en FLE : une patrimonialisation au service de quels enjeux ?
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In: Langue française, N 208, 4, 2020-11-24, pp.49-62 (2020)
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Un laboratoire de la didactique du français langue étrangère : la méthode directe à l’épreuve de l’altérité (1880-1900)
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In: Langue française, N 208, 4, 2020-11-24, pp.63-78 (2020)
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Making sense of the interpreter role in a healthcare service-learning program
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Trends in Teaching Pre-Assignment Preparation Strategies in ASL-English Interpreter Education Programs
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In: Master's of Arts in Interpreting Studies (MAIS) Theses (2020)
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Journeying Into a New World: Constructing a New Identity Through Language Acquisition
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In: All Graduate Plan B and other Reports (2020)
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An overview of studies within applied linguistics in Brazilian graduation programs between 2017 and 2020 ; Fotografias da pesquisa em linguística aplicada na pós-graduação brasileira entre 2017 e 2020
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In: Entrepalavras; v. 10, n. 3 (10) (2020)
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Diseño de una página web para alojar glosarios especializados
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Corpus Linguistics and Corpus-Based Research and Its Implication in Applied Linguistics: A Systematic Review
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In: PAROLE: Journal of Linguistics and Education; Vol 10, No 2 (2020): Volume 10 Number 2 October 2020; 176-181 ; 23380683 ; 2087-345X (2020)
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