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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 19 of 19 1 Gesprächsforschung für die Praxis: Ziele, Methoden, Ergebnisse Becker-Mrotzek, Michael [Verfasser]; Brünner, Gisela [Verfasser]; Stickel, Gerhard [Herausgeber]. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek, 2019 DNB Subject Category Language Show details 2 Feilke revisited : 60 Stellenbesuche Lehnen, Katrin. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2019 DNB Subject Category Language Show details 3 The impact of family background variables on the reading skills of children in elementary schools Hippmann, Kathrin; Jambor-Fahlen, Simone; Becker-Mrotzek, Michael. - : SPRINGER VIEWEG-SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN GMBH, 2019 Abstract: Educational studies indicate that various aspects of family background have an impact on the educational success of students. Among those, socio-economic status, multilingualism and migration background are the most relevant variables. The findings of these studies show that disparities resulting from immigration and social contexts cause lower reading skills. However, it is not known if these disparities are already significant during the first years of school. This longitudinal study examines the disparities resulting from immigration, linguistic and social background at the end of first and second grade. Students (n=992) from the federal state of Schleswig-Holstein were tested. Information on family background was gathered through aparental questionnaire. Reading skills were measured using astandardized test procedure. The results reveal that, when controlling for socio-economic status and intelligence, migration background and multilingualism do not have significant influence on reading skills as of the end of second grade. Keyword: ddc:no URL: https://kups.ub.uni-koeln.de/15743/ BASE Hide details 4 Zusammenhängend monologisch sprechen. Frühes Training zahlt sich aus Becker-Mrotzek, Michael; Socha, Monika. - : wbv, 2019 BASE Show details 5 Bildung durch Sprache und Schrift - BiSS auf dem Weg in den Transfer Becker-Mrotzek, Michael; Roth, Hans-Joachim. - 2019 BASE Show details 6 Diagnostik im Fach Deutsch - Literale Kompetenzen in der Grundschule Jambor-Fahlen, Simone; Bredthauer, Stefanie; Hippmann, Kathrin. - : Klett-Kallmayer, 2019 BASE Show details 7 Schreibkompetenz im Kontext von Mehrsprachigkeit Becker-Mrotzek, Michael; Bredthauer, Stefanie; Hachmeister, Sabine. - : Klett-Kallmayer, 2019 BASE Show details 8 Wirksame Konzepte der sprachlichen Bildung aus dem Versuch in die Fläche transferieren. Konzepte und Erfahrungen aus der Bund-Länder-Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) Becker-Mrotzek, Michael; Roth, Hans-Joachim; Schöneberger, Christiane. - : waxmann, 2019 BASE Show details 9 Lese- und Schreibflüssigkeit. Konzeption, Diagnostik, Förderung (FluLeS) Goltsev, Evghenia; Stephany, Sabine; Lemke, Valerie. - : Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, 2019 BASE Show details 10 Der Einfluss familiärer Hintergrundvariablen auf die Leseleistung von Grundschulkindern im Anfangsunterrich Hippmann, Kathrin; Jambor-Fahlen, Simone; Becker-Mrotzek, Michael. - 2019 BASE Show details 11 Diagnostik im Fach Deutsch - Erfassung literaler Kompetenzen Jambor-Fahlen, Simone; Bredthauer, Stefanie; Hippmann, Kathrin. - : Friedrich, 2019 BASE Show details 12 Schreiben - gezielt fördern Becker-Mrotzek, Michael; Stanat, Petra; Sturm, Afra. - 2019 BASE Show details 13 Sprachliche Bildungsprozesse gemeinsam entwickeln Becker-Mrotzek, Michael. - : Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, 2019 BASE Show details 14 Lesekompetenz heute - eine Schlüsselqualifikation im Wandel. Becker-Mrotzek, Michael; Lindauer, Thomas; Pfost, Maximilian. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 15 Professionelles Wissen von Lehramtsstudierenden zum basalen Lesen- und Schreibenlernen – ein interdisziplinäres Projekt Hanke, Petra; König, Johannes; Jäger-Biela, Daniela. - : Springer VS, 2019 BASE Show details 16 Schreibkompetenz untersuchen Knopp, Matthias; Becker-Mrotzek, Michael. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 17 Lesekompetenz in PISA 2018 - Ergebnisse in einer digitalen Welt. Weis, Mirjam; Doroganova, Anastasia; Hahnel, Carolin. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 18 Professionelles Wissen von Lehramtsstudierenden zum basalen Lesen- und Schreibenlernen – ein interdisziplinäres Projekt Pohl, Thorsten; Hanke, Petra; König, Johannes. - : Springer, 2019 BASE Show details 19 Feilke revisited : 60 Stellenbesuche Wrobel, Arne; Rösler, Dietmar; Lehnen, Katrin. - : Universität Siegen, 2019. : Fakultät I Philosophische Fakultät, 2019 In: Siegen : universi - Universitätsverlag Siegen, 2019. - ISBN 978-3-96182-35-1 (2019) BASE Show details

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