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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1...25 26 27 28 29 Hits 561 – 577 of 577 561 Algunas reflexiones sobre ser y estar copulativos en la Gramática española María Luisa Regueiro Rodríguez In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2018) (2018) BASE Show details 562 Lectura y escritura en ámbitos académicos Nancy Agray Vargas In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 24 (2018) (2018) BASE Show details 563 Un riguroso método científico David Atienza de Frutos In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (2018) (2018) BASE Show details 564 Géneros académicos orales: Estructura y estrategias de la exposición académica Lucia Alvarado Cantero In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 24 (2018) (2018) BASE Show details 565 Validez de un prototipo de prueba de Español como Lengua Extranjera con Fines Académicos Ana Vine Jara; Katia Sáez Carrillo In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 24 (2018) (2018) BASE Show details 566 Recursos para estudiar el español académico a partir de corpus María Cecilia Ainciburu In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 6, Iss 12 (2018) (2018) BASE Show details 567 El impacto de las intervenciones didácticas motivacionales en el proceso de escritura y en su producto: el caso de los textos descriptivos Kris Buyse In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 25 (2018) (2018) Abstract: En este artículo se describe el impacto de unas intervenciones didácticas motivacionales en el proceso y el output de la escritura de textos descriptivos en español como lengua extranjera por estudiantes neerlandófonos del 3er año de Grado de la formación de Lingüística Aplicada en la universidad flamenca KU Leuven. Los textos producidos los grupos de aprendices tanto consecutivos como simultáneos se almacenaron y analizaron en la aplicación del corpus de aprendices Aprescrilov. Los resultados de las pruebas cuantitativas y cualitativas muestran un impacto significativo en el proceso (motivación) y output (riqueza léxica y estilo dinámico) de la escritura de los textos descriptivos. Keyword: análisis de errores; aprendizaje de lenguas basado en tareas; corpus de aprendices; Language acquisition; LC8-6691; motivación; nterlengua; P1-1091; P118-118.7; Philology. Linguistics; Special aspects of education URL: https://doaj.org/article/e0695ec275a344ad8ce67eb149b0e46f https://doi.org/10.26378/rnlael1225295 BASE Hide details 568 Percepciones sobre el significado emocional y las lenguas preferidas para tratar temas emocionales en hablantes bilingües y multilingües Irini Mavrou; Marta Alonso Saralegui In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 25 (2018) (2018) BASE Show details 569 Por tanto, publiquemos en español Javier Aguado-Orea In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (2018) (2018) BASE Show details 570 Reflexiones sobre la selección de "ser" y "estar" en la interlengua española Marta Baralo In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Iss 3 (2018) (2018) BASE Show details 571 Al día María Cecilia Ainciburu In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 4, Iss 8 (2018) (2018) BASE Show details 572 Índices primarios de madurez sintáctica en escolares de Las Palmas de Gran Canaria Anwar Hawach In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 25 (2018) (2018) BASE Show details 573 Presentación de la Revista Nebrija Los Editores In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (2018) (2018) BASE Show details 574 La competencia pragmática en el español L1 y L2 a través de tres actos de habla: análisis contrastivo María C. Sampedro Mella In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 12, Iss 24 (2018) (2018) BASE Show details 575 Lexical Phonological Networks in Children with Down Syndrome: An Initial Syllable Similarity Priming Task with an Eye-Tracking Method Ramos-Sanchez, Jessica; Arias-Trejo, Natalia In: Proceedings of the Annual Meetings on Phonology; Proceedings of the 2017 Annual Meeting on Phonology ; 2377-3324 (2018) BASE Show details 576 Experimental support for a one-step model of phoneme acquisition Moeng, Emily In: Proceedings of the Linguistic Society of America; Vol 3 (2018): Proceedings of the Linguistic Society of America; 34:1–15 ; 2473-8689 (2018) BASE Show details 577 Children's use of prosody and word order to indicate information status in English noun phrase conjuncts de Ruiter, Laura; Narasimhan, Bhuvana; Chen, Jidong... In: Proceedings of the Linguistic Society of America; Vol 3 (2018): Proceedings of the Linguistic Society of America; 40:1–9 ; 2473-8689 (2018) BASE Show details Page: 1...25 26 27 28 29

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