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Imagens de aprendizes de ALE em livros didáticos e o disciplinamento dos saberes [Online resource]
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In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 21 (2018) 34, 1-30
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Linguistik-Repository
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Fremdsprachenforschung in Deutschland im Spannungsfeld zwischen Philologie und Schulpraxis : Geschichte, Gegenwart und Perspektiven unter besonderer Berücksichtigung der romanischen Sprachen [Online resource]
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In: REAL – Revista de Estudos Alemães 7 (2018), 120-168
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Linguistik-Repository
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Barrieren abbauen, Sprache gestalten ...
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Abstract:
Leichte Sprache ist ein zentrales Konzept der barrierefreien Kommunikation. Fachtexte, Informationsbroschüren und andere Texte aus dem täglichen Leben dabei werden in leicht verständliche Texte übersetzt. Die drei Beiträge der vorliegenden Publikation untersuchen verschiedene linguistische Aspekte der Leichten Sprache. Im Speziellen ordnen sie Leichte Sprache als einen Fall von intralingualer Translation ein. Sie untersuchen Komplexität von Leichter Sprache, die Vereinfachungsstrategien, die beim Verfassen von Texten in Leichter Sprache verwendet werden sowie die Strategien, die zur Explizierung in Leichte Sprache Texten verwendet werden. ... : The concept of easy-to-read language is a central one in the area of barrier-free communication. Among other thing, it involves the translation of technical texts, information materials and other texts used in everyday situations into texts that are easy to read. The three contributions in this publication report on investigations of various aspects of easy-to-read language. In particular, they consider easy-to-read language as a special case of intralingual translation. They explore the complexity of easy-to-read language, the simplification strategies that are used in the production of easy-to-read texts, and the strategies that are used for explicitation in such texts. ...
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Keyword:
418 Gebrauch der Standardsprache; Angewandte Linguistik; Applied linguistics; Barriere-free communication; Barrierefreie Kommunikation; Computational linguistics; Computerlinguistik; Easy-to-Read linguistics; Leichte Sprache; Translation studies; Translationswissenschaft
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URL: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/12786 https://dx.doi.org/10.21256/zhaw-3865
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Aufgaben zur Elizitierung spontaner Lernersprache im Unterricht
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Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
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