| 4 |
La perception des normes textuelles, communicationnelles et linguistiques en écriture journalistique : une contribution à l'étude de la conscience linguistique des professionnels des médias écrits québécois
|
|
|
|
BLLDB
|
|
UB Frankfurt Linguistik
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Questions that poses multilingual teaching in Lebanon practices and representations ; Questions que pose une didactique plurilingue au Liban, pratiques et représentations
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01774862 ; Linguistique. Université Sorbonne Paris Cité, 2017. Français. ⟨NNT : 2017USPCA040⟩ (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Rethinking Discourses of Diversity: A Critical Discourse Study of Language Ideologies and Identity Negotiation in a University ESL Classroom
|
|
|
|
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1492708729036445 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
From Idea Readiness to Formation of Language and Speech Action (on the Cognitive Constituent of the Action) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Investigating Transformative Practices In The Bangladeshi Classroom ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Investigating Transformative Practices In The Bangladeshi Classroom ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Consciência fonológica e aprendizagem da leitura: Mais uma versão da velha questão da galinha e do ovo
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Γλωσσική και πολιτισμική αφύπνιση: μια προσέγγιση για την ανάπτυξη της πολυγλωσσικής και διαπολιτισμικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας στην Ελλάδα ...
|
|
|
|
Abstract:
Σκοπός της εργασίας ήταν η μελέτη και η έρευνα των γλωσσικών αναπαραστάσεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας και η γλωσσική και πολιτισμική αφύπνιση. Παρουσιάσαμε τις πλουραλιστικές προσεγγίσεις και αναφερθήκαμε σε τρόπους με τους οποίους μπορούν να εφαρμοστούν μέσα σε μια τάξη έτσι ώστε να επιτευχθεί μια πολύγλωσση και πολυπολιτισμική εκπαιδευτική διαδικασία. Στη συνέχεια δώσαμε κάποιες ερμηνείες για έννοιες όπως τα στερεότυπα, οι στάσεις και οι αναπαραστάσεις και προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε μέσω της βιβλιογραφίας, πόσο αυτά τα στοιχεία επηρεάζουν την επιλογή και εκμάθηση ξένων γλωσσών. Αναφερθήκαμε επιπλέον σε κάποια βασικά στοιχεία του Προγράμματος Σπουδών του Νηπιαγωγείου, τα οποία σχετίζονται με την εκμάθηση γλωσσών αλλά και την αποδοχή του διαφορετικού μέσα σε μια ποικιλόμορφη τάξη, όπου συναντάμε διάφορες γλώσσες και διάφορους πολιτισμούς. Έπειτα συντάξαμε και υλοποιήσαμε εκπαιδευτικές δραστηριότητες, χρησιμοποιώντας οπτικοακουστικό υλικό με γλώσσες από όλο τον κόσμο, με σκοπό την ανάπτυξη της ... : The aim of the present paper was the study and research of linguistic representations in children at preschool age as well as the linguistic and cultural awareness. We presented the pluralistic approaches and we referred to ways in which they can be applied in order to achieve a multilingual and multicultural educational process. In addition, we gave certain interpretations of significances as the stereotypes, the attitudes and the representations and we tried to explain via the proper bibliography, how these elements may influence the choice and learning of foreign languages. We referred moreover to certain basic elements of the Program of Study of Kindergarten, which are related to the learning of languages and also to the acceptance of the different in a diverse class, where we meet various languages and various cultures. Then we conceived and carried out educational activities, using audiovisual material with languages from all over the world, aiming to the development of the multilingual and ...
|
|
Keyword:
development of pluralistic approaches at preschool age; language and cultural awareness; language representations; ανάπτυξη πλουραλιστικών προσεγγίσεων στην προσχολική ηλικία; γλωσσικές αναπαραστάσεις; γλωσσική και πολιτισμική αφύπνιση
|
|
URL: https://ikee.lib.auth.gr/record/295023
https://dx.doi.org/10.26262/heal.auth.ir.295023
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 15 |
Sentence comprehension in monolingual and bilingual aphasia: evidence from behavioral and eye-tracking methods
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Sociolinguistic Awareness: How Student-Teaching Abroad Raises Awareness About the Importance of Language
|
|
|
|
In: Middle Grades & Secondary Education Faculty Presentations (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Language Awareness and Multilingualism: A Historical Overview ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
SECOND LANGUAGE READING INTERVENTIONS AND SOCIO-ECONOMIC STATUS: A REVIEW OF THE LITERATURE
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Difficulties in Adaptation of Religious Terminology on Requirements of Teaching
|
|
|
|
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 2 ; 61-66 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Supporting Phonemic Awareness in a Montessori Children’s House
|
|
|
|
In: Masters of Arts in Education Action Research Papers (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
