DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2 3
Hits 1 – 20 of 46

1
Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit und der Bennunngsgeschwindigkeit (TEPHOBE) : Manual ; mit vier Testkarten, mit Audio-CD mit Testinstruktion
Mayer, Andreas. - München [u.a.] : Reinhardt, 2016
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
Show details
2
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit : theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler
Groskreutz, Angela. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
3
Nonverbal delivery in speaking assessment : from an argument to a rating scale formulation and validation
Pan, Mingwei. - Singapore : Springer, 2016
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
Show details
4
POSTGRADUATE STUDENTS ACADEMIC WRITING:CORRECTIVE FEEDBACK STRATEGIES
BELYAEVA ELENA GENNADYEVNA. - : Негосударственное высшее профессиональное образовательное учреждение Уральский гуманитарный институт, 2016
BASE
Show details
5
Особенности формирования межкультурной коммуникативной компетенции при обучении китайскому языку
КОРНЕЕВА ЛАРИСА ИВАНОВНА; МА ЖУНЮЙ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016
BASE
Show details
6
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ
ИГНАТЕНКО ИРИНА ИВАНОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2016
Abstract: В процессе языкового общения личность осознает собственную идентичность, открывает для себя новые смыслы, расширяет свой опыт, при этом родной язык становится посредником между миром предметов и новым языком. Изучение языков, и в первую очередь английского, определяется не только потребностью учиться за рубежом или работать в международной компании, но и потребностью понимать иные культуры и способы мышления. Направленность обучения на стимулирование внутрикультурного и межкультурного диалога содействует формированию коммуникативной культуры личности, особенно при условии применения в обучении инновационных технологий, привлекательных для молодежи. На занятиях по иностранному языку, проводимых по современным, инновационным пособиям коммуникативной направленности с использованием электронных ресурсов (смешанное обучение), проходит обсуждение, осмысление и решение назревших коммуникативных проблем как в области родного, так и в области иностранных языков, что становится инвестицией в развитие личности поколения глобализации. ; In the process of linguistic communication the person becomes aware of its identity, discovering new meanings, expanding its expertise, whereas the native language becomes a mediator between the world of objects and the new language. The study of languages and, above all, the English, is determined not only by the need to study abroad or work in an international company, but also by the need to understand other cultures and ways of thinking. The focus of study on promoting intra and intercultural dialogue contributes to the formation of communicative culture of the personality, especially on condition of the use of innovative technologies in teaching which are attractive for young people. In foreign language classes, with the use of modern, innovative, communicatively oriented textbooks and electronic resources (blended learning), teachers organize discussion and reflection of urgent communication problems both in native and in foreign languages so that it becomes an investment in personal development of the generation of globalization.
Keyword: ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ,ОСОЗНАНИЕ СОБСТВЕННОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ,ГЛОБАЛЬНЫЙ ЯЗЫК,КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ,FORMATION OF COMMUNICATIVE CULTURE,AWARENESS OF ONE'S OWN IDENTITY,GLOBAL LANGUAGE,COMMUNICATION TRENDS
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16869620.png
http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-formirovaniya-kommunikativnoy-kultury-lichnosti
BASE
Hide details
7
Making Language: The Ideological and Interactional Constitution of Language in an Indigenous Aché Community in Eastern Paraguay
Hauck, Jan David. - : eScholarship, University of California, 2016
In: Hauck, Jan David. (2016). Making Language: The Ideological and Interactional Constitution of Language in an Indigenous Aché Community in Eastern Paraguay. UCLA: Anthropology 0063. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/7931r6fh (2016)
BASE
Show details
8
Making Language: The Ideological and Interactional Constitution of Language in an Indigenous Aché Community in Eastern Paraguay
Hauck, Jan David. - : eScholarship, University of California, 2016
BASE
Show details
9
Disentangling French tongues in a German classroom
In: New Sounds ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01406327 ; New Sounds, Jun 2016, Aarhus, Denmark (2016)
BASE
Show details
10
Metacognitive Awareness of Reading Strategies Reported by Emirati Learners Enrolled in Post-Secondary Education in the United Arab Emirates ...
Wright, Janette Maria. - : Griffith University, 2016
BASE
Show details
11
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ МОДЕЛИ МИРА ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОШЛОГО ... : FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF LINGUISTIC WELTBILD OF THE HISTORICAL PAST ...
Миньяр-Белоручева, А.П.; Княжинская, Е.В.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2016
BASE
Show details
12
O conhecimento explícito da língua : a oração relativa na aula de Português e Latim
BASE
Show details
13
A Meta-Analysis of the Long-Term Effects of Phonemic Awareness, Phonics, Fluency, and Reading Comprehension Interventions ...
Suggate, Sebastian. - : Universität Regensburg, 2016
BASE
Show details
14
Putting grammar in its place: interactions and identity in a Master of TESOL course
Neilsen, Roderick. - : Sense Publishers, 2016
BASE
Show details
15
Phonics, Phonemic Awareness, and Phonological Awareness—Oh My!
In: ETSU Faculty Works (2016)
BASE
Show details
16
The development of knowledge about language in teacher training: what works?
Neilsen, Roderick. - : Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Rijeka, 2016
BASE
Show details
17
Metacognitive Awareness of Reading Strategies Reported by Emirati Learners Enrolled in Post-Secondary Education in the United Arab Emirates
Wright, Janette Maria. - : Griffith University, 2016
BASE
Show details
18
Focus on local diversity and learn about global community: Incorporating Diversity and Social Justice into Japan’s English language education
In: Sociology Faculty Presentations (2016)
BASE
Show details
19
Crossing the bridge: foreign language students’ reciprocal images in (inter)cultural mediation between Portugal and Turkey ; Language and intercultural communication
BASE
Show details
20
Crossing the bridge: foreign language students’ reciprocal images in (inter)cultural mediation between Portugal and Turkey
Basílio, Daniel; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana Raquel. - : Taylor & Francis (Routledge), 2016
BASE
Show details

Page: 1 2 3

Catalogues
2
0
0
0
0
0
1
Bibliographies
2
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
43
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern