• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year:
    
    • 2016 (82)
  • 
    Medium:
    
    • Online (81)
    • Print (1)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (82)
    • subject to license (8)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 Hits 1 – 20 of 82 1 Neural control of speech Guenther, Frank H.. - London, England : The MIT Press, 2016 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 2 'Struggling with the word strange my hands have been burned many times': Frimberger, K. - : Taylor & Francis, 2016 BASE Show details 3 Pitch ability as an aptitude for tone learning Chang, Charles B.; Karuzis, Valerie P.; Bowles, Anita R.. - 2016 BASE Show details 4 aesthetic experience, gestures and language creativity Borgé, Nathalie In: gestualité, multimodalité, créativité, 7ème colloque de la Société Internationale des Études sur la Gestualité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433432 ; gestualité, multimodalité, créativité, 7ème colloque de la Société Internationale des Études sur la Gestualité , PRISMES Université Sorbonne Nouvelle, Jul 2016, Paris France (2016) BASE Show details 5 Creative amazement. Language practices and Visual arts teaching ; Inciter à l'étonnement Pratiques langagières et enseignement des arts plastiques ESPINASSY, Laurence In: Didactique de la littérature, XVIIes Rencontres Enseigner la littérature en dialogue avec les arts. Confrontations, échanges et articulations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01622681 ; Didactique de la littérature, XVIIes Rencontres Enseigner la littérature en dialogue avec les arts. Confrontations, échanges et articulations, Jean-Charles Chabanne, Jun 2016, Lyon,, France ; http://rdidlit17.hypotheses.org/espinassy (2016) BASE Show details 6 CONFIGURATIONS OF READING AS A CONSTITUTIVE ASPECT OF CONSCIOUSNESS SHUTALEVA A.V.; PUTILOVA E.A.. - : Социально-гуманитарное знание, 2016 BASE Show details 7 К ВОПРОСУ О СООТНОШЕНИИ СИМВОЛА И ЗНАКА НИКОНЕНКО СЕРГЕЙ ВИТАЛЬЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет», 2016 BASE Show details 8 ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ ТРАНСЦЕНДЕНТАЛИЗМ И ПОЭТИЧЕСКОЕ ВИДЕНИЕ: КОНЦЕПЦИЯ ПОЭТИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА МАРКА РИШИРА. ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРЕВОДУ СТАТЬИ МАРКА РИШИРА «ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ПОЭТИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА» СОКОЛОВ РОМАН. - : Артёменко Наталья Андреевна, 2016 BASE Show details 9 РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ - УНИВЕРСАЛЬНОЕ СРЕДСТВО ОТРАЖЕНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫХ ТРАДИЦИЙ НАРОДА (НА ПРИМЕРЕ КАЛМЫЦКОГО ЯЗЫКА) ДЯКИЕВА БАЛДЖЯ БАТНАСУНОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Калмыцкий государственный университет", 2016 BASE Show details 10 К ПРОБЛЕМЕ ЯЗЫКОВОГО ВЫРАЖЕНИЯ ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНОГО ОПЫТА (НА ПРИМЕРЕ ПРИМИТИВНОЙ МАГИИ (ШАМАНИЗМ)) КОРМОЧИ Е.А.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2016 BASE Show details 11 «ФИЛОСОФИЯ ТРАДИЦИОНАЛИЗМА» АЛЕКСАНДРА ДУГИНА КАК ПРИМЕР МИФОЛОГИЧЕСКОЙ ДЕВИАЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ СЕМЕНКОВ В.Е.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского», 2016 BASE Show details 12 СИСТЕМА ГРАФИЧЕСКИХ ФОРМ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ ПОНИМАНИЯ ЗАДАЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ ГОДЛЕВСКАЯ ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА; ЛИХОЛЕТОВ ВАЛЕРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет», 2016 Abstract: Рассматривается актуальная проблема диагностики уровня понимания обучающимися задачной информации. Установлено, что разработанные ранее критерии понимания словесного материала недостаточны при изучении большинства технических дисциплин в силу использования в них искусственных языков высокой степени абстрактности, требующих расширения диагностических критериев понимания. Понимание характеризуется как процесс извлечения смыслов и связывается с опытом субъекта познания, который, в свою очередь, является инструментом, формирующим образ реальности. Описана система оппозиционных шкал, позволяющих отслеживать особенности понимания обучающимся задачной информации. Подчеркивается важность системного подхода, позволяющего видеть задачную информацию в иерархической структуре и в развитии во времени. Представлено описание диагностического инструментария, позволяющего установить уровень понимания обучающимся проблемной ситуации, а также облегчить процесс понимания за счет построения алгоритма этой деятельности психолого-педагогическими средствами. Обсуждается системная модель графического представления информации и ее роль в процессах обучения. ; As the title implies the article describes the topical problem of diagnostics of learners’ understanding level of the task information in the studying technical subjects. It is revealed that the previously developed criteria for understanding verbal material is insufficient for studying the most engineering disciplines and it is required the expansion of the diagnostic criteria of understanding. It is connected with using the artificial abstract languages. The understanding is characterized as the process of extracting the meanings and associated with the experience of the subject of cognition, which in turn is a tool for shaping the image of reality. Relying on the axiom that self-extracting meanings from objective reality gives man not only a quantitative increase, but the change of its qualitative characteristics, projected opposition scale that allows you to track how the learner understands the task information. It should be stressed the importance of a systematic approach that allows you to see task information in a hierarchical structure and development in time. This gives you the ability to transfer objective components of subjective task based on the experience of the subject of cognition. It is described the diagnostic toolkit, which allows to identify the level of understanding the problems by the students and to make easier the process of understanding due to making the algorithm of this activity with psychological and pedagogical instruments. We discuss the system model of the graphical representation of information and its role in educational process. Keyword: СМЫСЛ,ВОСПРИЯТИЕ,СИСТЕМНОЕ ПОНИМАНИЕ,КРИТЕРИИ ПОНИМАНИЯ,МЫСЛИТЕЛЬНАЯ ЗАДАЧА,АБСТРАКТНОЕ МЫШЛЕНИЕ,ЧУВСТВЕННЫЙ ОПЫТ,MEANING,PERCEPTION,SYSTEM UNDERSTANDING,CRITERIA OF UNDERSTANDING,COGNITIVE TASK,ABSTRACT THINKING,SENSORY EXPERIENCE URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16509579.png http://cyberleninka.ru/article/n/sistema-graficheskih-form-predstavleniya-informatsii-v-reshenii-problemy-ponimaniya-zadachnoy-informatsii BASE Hide details 13 Цифровая феноменология БЕРЕЗИН С.Н.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пятигорский государственный лингвистический университет, 2016 BASE Show details 14 ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ВОСПРИЯТИЯ ЧЕРЕЗ СТИЛЬ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ ГЛИВЕНКОВА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА; ЕВЕНКО ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА; ЛЯБИНА ОЛЕСЯ ГЕННАДИЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2016 BASE Show details 15 Fiction and diction of Samuel Beckett’s dramatic work ; Fiction et diction de l'ɶuvre dramatique de Samuel Beckett Saket, Mourad. - : HAL CCSD, 2016 In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01439839 ; Littératures. Université Côte d'Azur; Université de la Manouba (Tunisie), 2016. Français. ⟨NNT : 2016AZUR2021⟩ (2016) BASE Show details 16 Native language shapes automatic neural processing of speech Intartaglia, Bastien; White-Schwoch, Travis; Meunier, Christine... In: ISSN: 0028-3932 ; EISSN: 1873-3514 ; Neuropsychologia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03588420 ; Neuropsychologia, Elsevier, 2016, 89, pp.57-65. ⟨10.1016/j.neuropsychologia.2016.05.033⟩ (2016) BASE Show details 17 De l’expérience aux compétences en langues : le rôle des écrits réflexifs dans le processus d’autonomisation des étudiants Ciekanski, Maud; Bailly, Sophie; Chateau, Anne... In: De l’expérience à la compétence : regards pluridisciplinaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02378279 ; De l’expérience à la compétence : regards pluridisciplinaires, les Presses Universitaires du Septentrion de Lille, pp.29-43, 2016, De l’expérience à la compétence : regards pluridisciplinaires (2016) BASE Show details 18 The Impact of Cross-Racial Interactions on Black Male Undergraduate Perceptions of Campus Climate Neighbors, Teresa. - : eScholarship, University of California, 2016 In: Neighbors, Teresa. (2016). The Impact of Cross-Racial Interactions on Black Male Undergraduate Perceptions of Campus Climate. UCLA: Education 0249. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/7x6969tv (2016) BASE Show details 19 Le languaging (langagement) et l’incorporation de la culture par la langue Bottineau, Didier In: Cudzie jazyky a kultúry v teórii a praxiForeign Languages and Cultures in Theory and Practice ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01817388 ; Eva Höhn et Peter Poliak Cudzie jazyky a kultúry v teórii a praxi Foreign Languages and Cultures in Theory and Practice, Faculty of Arts, Matej Bel University in Banská Bystrica, pp.197-222, 2016, 978-80-557-1188-1 (2016) BASE Show details 20 From jitanjáforas to advertising in a memorable learning experience ; De las jitanjáforas a los anuncios publicitarios en una experiencia memorable de ELE Ribera Ruiz de Vergara, Ana-Isabel In: ISSN: 1886-337X ; Foro de Profesores de E/LE ; https://hal-normandie-univ.archives-ouvertes.fr/hal-02377582 ; Foro de Profesores de E/LE, Tecnolingüística SL, 2016, pp.201-207 ; https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/9183/8701 (2016) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 1 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 81 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0