1 |
ДИСКУРС: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ СТИЛИСТИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫХ УМЕНИЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В АСПИРАНТУРЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ТУРЕЦКОГО ЯЗЫКА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЮ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА И СВЯЗЬ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ С САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКОМУ КУРСУ
|
|
КИНДРЯ Н.А.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2015
|
|
Abstract:
В статье рассматриваются вопросы методики индивидуализированного обучения студентов-иностранцев вводно-фонетическому курсу. Использование индивидуализации приводит к оптимизации учебного процесса, помогает студентам приобрести навыки самостоятельной работы, а также получить более прочные знания. Отмечены преимущества составления графика самостоятельной работы в начале учебного года, который позволяет индивидуализировать процесс обучения для студентов разного уровня подготовки. Предполагается, что важной задачей преподавателя русского языка как иностранного является научить студентов осуществлять самоконтроль посредством магнитофонной записи. ; The article considers the methodology of individualized teaching of foreign students in the course of practical phonetics study. The individualization leads to optimization of the learning process, helping students to acquire the skills of self-study, as well as get solid knowledge. The author considers the advantages of the independent work scheduling at the beginning of the school year, which allows teachers to individualize the learning process for students with different levels of training. The author believes that an important task of teachers of Russian as a Foreign Language is to teach students to exercise self-control by means of sound recording.
|
|
Keyword:
INDIVIDUALIZATION,METHODOLOGY OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE,PRACTICAL PHONETICS COURSE,INDIVIDUALIZED COMPLEX,SCHEDULE OF STUDENTS'' INDEPENDENT WORK,SELF-CONTROL,SOUND RECORDINGS,ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ,МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО,ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС,ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННЫЙ КОМПЛЕКС,ГРАФИК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА,САМОКОНТРОЛЬ,МАГНИТОФОННАЯ ЗАПИСЬ
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16363560.png http://cyberleninka.ru/article/n/individualizatsiya-obucheniya-kak-metodicheskaya-problema-i-svyaz-individualizatsii-s-samostoyatelnoy-rabotoy-pri-obuchenii-vvodno
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
5 |
Индивидуализированное обучение вводно-фонетическому курсу в условиях дифференцированного обучения русскому языку
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ВВОДНО-ФОНЕТИЧЕСКОГО КУРСА НЕМЕЦКОГО КАК ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
The way you say it, the way I feel it: emotional word processing in accented speech
|
|
|
|
In: ISSN: 1664-1078 ; Frontiers in Psychology ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01217130 ; Frontiers in Psychology, Frontiers, 2015, 6 (351), ⟨10.3389/fpsyg.2015.00351⟩ (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Blended Learning. Flexible TestDaF-Vorbereitung mit Online-Lernphasen
|
|
|
|
In: Nistor, Nicolae [Hrsg.]; Schirlitz, Sabine [Hrsg.]: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Münster, u.a. : Waxmann 2015, S. 270-284. - (Medien in der Wissenschaft; 68) (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Функции фонетической игры при обучении китайских студентов русскому произношению ... : Phonetic Game Function while Teaching Russian Phonetics for Chinese Students ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|