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Gellert, Uwe/Sertl, Michael (Hg.): Zur Soziologie des Unterrichts. Arbeiten mit Basil Bernsteins Theorie des pädagogischen Diskurses. Weinheim: Beltz Juventa 2012. [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 6 (2014)
Abstract: Rezension von: Uwe Gellert / Michael Sertl (Hrsg.): Zur Soziologie des Unterrichts. Arbeiten mit Basil Bernsteins Theorie des pädagogischen Diskurses. Weinheim: Beltz Juventa 2012, 314 S. ISBN 978-3-7799-1588-1
Keyword: Basil; Bernstein; Bildungssoziologie; Book review; ddc:370; Education; Empirical research; Empirische Forschung; Erziehung; Fachdidaktik; Language sciences; Review; Rezension; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Specialized didactics; Sprachwissenschaft; Subject didactics; Unterrichtsgestaltung
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-151775
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15177/
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15177/pdf/EWR_2014_6_Neumann_Rezension_Gellert_Sertl_Zur_Soziologie_des_Unterrichts.pdf
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