| 2 |
СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ФОРМ ЯЗЫКОВОГО ОБЩЕНИЯ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЙ РОССИИ
|
|
Антонова, Надежда. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Бурятский государственный университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
ROAD CARD BILINGUAL: ИНТЕГРАТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ЦЕЛЕВОГО ПСИХОЛОГО- И МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ БИЛИНГВОВ
|
|
КУДРЯВЦЕВА ЕКАТЕРИНА ЛЬВОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОГО ПОВЕДЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН (НА ПРИМЕРЕ ГОРОДА НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ)
|
|
Закирова, Г.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2014
|
|
Abstract:
В статье рассмотрены современные тенденции изменения языкового образования в мировом масштабе, приведены статистические данные, подтверждающие унификацию языкового поведения на локальном уровне, подчёркнуто одновременное стремление к сохранению своей языковой идентичности путем развития cоциальных функций национального языка, а именно татарского. Указывается необходимость развития региональной языковой политики, соответствующей социальным запросам; формирования многоязычия. Рассматриваются факторы, способствующие витальности языка. В статье также исследованы механизмы, формирующие ситуацию развития многоязычия. Указаны виды двуязычия: контактный татарско-русский, контактный русско-татарский, неконтактный русско-иностранный билингвизм, которые образуются благодаря созданию специальных языковых факультетов, обязательному изучению иностранного и татарского языков в образовательных учреждениях. Русский язык, являясь контактным языком региона, сохраняет свои социальные функции в республике, английский язык, являясь lingva franca в современном мире, доминирует в сфере школьного образования как иностранный язык. ; The article considers modern trends of changing of language behaviour in the world and the statistic data are given confirming the unification of the language behaviour on the local level and simultaneously the aspiration to preservation own language identity by development of the national language, namely Tatar. It is indicated the need of development of the regional language policy corresponding to social inquiries, formation of multilingualism. The factors promoting vitality of language are considered. In the article developing mechanisms of forming the situation of multilingualism in the city are investigated. Types of bilingualism are specified: contact Tatar-Russian, contact Russian-Tatar bilingualism and not contact Russian-foreign which are formed due to the creation and functioning of special language faculties and obligatory studying the foreign (English, German, French) and Tatar languages in the educational institutions of the city. The Tatar language can develop its social functions due to the legislation, the Russian language being the contact language of the region preserves its social functions. English being lingva franca in the world dominates at school as a foreign language.
|
|
Keyword:
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ,ЯЗЫКОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА,НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК,ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК,АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК,МНОГОЯЗЫЧИЕ,ВИТАЛЬНОСТЬ,КОНТАКТНОЕ И НЕКОНТАКТНОЕ ДВУЯЗЫЧИЕ,GLOBALIZATION,LANGUAGE EDUCATIONAL POLICY,FOREIGN LANGUAGE,ENGLISH LANGUAGE,NATIONAL LANGUAGE,MULTILINGUALISM,VITALITY,CONTACT AND NONCONTACT BILINGUALISM
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-tendentsii-formirovaniya-yazykovogo-povedeniya-v-respublike-tatarstan-na-primere-goroda-naberezhnye-chelny
http://cyberleninka.ru/article_covers/15643832.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 6 |
Gradient language dominance affects talker learning.
|
|
|
|
In: Cognition, vol 130, iss 1 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Second-language fluency predicts native language stroop effects: evidence from Spanish-English bilinguals.
|
|
|
|
In: Journal of the International Neuropsychological Society : JINS, vol 20, iss 3 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Un enseignement bilingue peut-il être une réponse à l'échec scolaire ? Le cas de la Collectivité de Saint-Martin Dominique DÉMOCRITE-LOUISY Lycée Polyvalent de Saint-Martin
|
|
|
|
In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.univ-antilles.fr/hal-02050128 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2014, Éducation et socialisation en contextes multilingues et pluriculturels ; https://www.contextesetdidactiques.com/674 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Multi Kulti Deutsch. Wie Migration die deutsche Sprache verändert [Online resource]
|
|
|
|
In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2014 (2014) 1, 163-168
|
|
Linguistik-Repository
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
A influência do inglês no processo de ensino/aprendizagem de alemão por aprendizes brasileiros de terceiras línguas : abordagens e métodos de investigação [Online resource]
|
|
|
|
In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 24 (2014), 175-197
|
|
Linguistik-Repository
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Textkompetenz in mehreren Sprachen : Forschungsergebnisse und weiterführende Forschungsansätze [Online resource]
|
|
|
|
In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 9 (2014) 15, 73-88
|
|
Linguistik-Repository
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Die Rolle der deutschen Standardsprache in der deutschsprachigen Schweiz [Online resource]
|
|
|
|
In: Acta Facultatis Philosophicae Universitatis Ostraviensis / Studia Germanistica 9 (2014) 15, 5-15
|
|
Linguistik-Repository
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern?
|
|
|
|
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 311-317 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Bilinguale pädagogische Fachkräfte als vorteilhafte Ressource in der Arbeit mit mehrsprachigen Kindern? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
An Introduction to Celtic Language Technology ; CLTW14 (Celtic Languages Technology Workshop)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Language dominance assessment in a bilingual population: validity of fMRI in the second language.
|
|
|
|
In: In: Epilepsia. (pp. 1504 - 1511). (2014) (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Englisch als Arbeitssprache im bilingualen Unterricht "Bewegung und Sport"
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
The Multilingual Reality in American Business
|
|
|
|
In: Chancellor’s Honors Program Projects (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
