21 |
РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ
|
|
ФИЛИППОВА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
22 |
ПРИМЕНЕНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ НОВОГРЕЧЕСКОГО ЯЗЫКА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ УКРАИНЫ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
23 |
НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП СИЦИЛИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРНО-ПИСЬМЕННОЙ ТРАДИЦИИ
|
|
Десятова, Мария. - : Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
24 |
Творческие задания коммуникативной направленности как средство развития личности школьников на уроках русского языка
|
|
ГОРДИЕНКО О.В.; КНЯЗЕВА О.Ю.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
25 |
Учебные тексты в формировании лингвострановедческой компетенции
|
|
ХАЛИЛЗАДЕХ АМИНИЯН ЗАХРА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
26 |
СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
27 |
ФОНЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА РУССКОЙ РЕЧИ И ТОЛЕРАНТНОСТЬ УСТНОГО ОБЩЕНИЯ В УСЛОВИЯХ МНОГОЯЗЫЧИЯ
|
|
ШУСТИКОВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
28 |
К ПРОБЛЕМЕ ОБУЧЕНИЯ АКТУАЛЬНОМУ ЧЛЕНЕНИЮ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ МНОГОЯЗЫЧИЯ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
30 |
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ВУЗОВ В РАМКАХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПОДХОДА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
31 |
ПОСЛОВИЦЫ В ОБУЧЕНИИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ВУЗА
|
|
ФОФИН АЛЕКСАНДР ИВАНОВИЧ. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации», 2014
|
|
Abstract:
В статье предлагаются различные методические приёмы работы с пословицами, сравнимые с игрой в карты. Предложенные приёмы ориентированы на студентов первого курса лингвистического вуза. Пословицы можно использовать для работы над морфологическим и семантическим анализом. Применение пословиц направлено на мотивацию устного высказывания, развитие воображения, языковой смекалки, лингвистической изобретательности и т.д. ; This article offers a variety of methodological techniques for studying proverbs. These techniques are analogous to the game of playing cards. They are oriented for the first-year students of linguistic university. Proverbs can be used for morphological and semantic analysis. Their usage is aimed at motivating students to improve their speaking skills, to develop their imagination, to master language competence and expand their outlook.
|
|
Keyword:
ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,LANGUAGE COMPETENCE,МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ,METHODS,ПОСЛОВИЦЫ,PROVERBS,ОБУЧЕНИЕ,TEACHING,ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК,FRENCH LANGUAGE,МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ,MORPHOLOGICAL ANALYSIS,СЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ,SEMANTIC ANALYSIS,МОТИВАЦИЯ,MOTIVATION,РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ,DEVELOPMENT OF IMAGINATION,РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ СМЕКАЛКИ,DEVELOPMENT OF LINGUISTIC QUICK WIT,РАЗВИТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ИЗОБРЕТАТЕЛЬНОСТИ,ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ,LINGUA COUNTRY STUDYING KNOWLEDGE,DEVELOPING A FEELING FOR A FOREIGN LANGUAGE
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/poslovitsy-v-obuchenii-frantsuzskomu-yazyku-studentov-pervogo-kursa-lingvisticheskogo-vuza http://cyberleninka.ru/article_covers/16984614.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
32 |
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ: К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ГРАММАТИКИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ (МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ)
|
|
ШТЫКОВА НАДЕЖДА ВИКТОРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Череповецкий государственный университет», 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
33 |
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АУТЕНТИЧНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НЕМЕЦКОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
34 |
ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В ПАРАДИГМЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
35 |
Лингвокраеведческий словарь как научно-исследовательский проект и учебное пособие
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
36 |
ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИИ СОВРЕМЕННОГО ЖУРНАЛИСТА
|
|
Беглова, Е.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
37 |
Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
38 |
Inputspezifizierung in der Sprachförderung – eine effektive Methode zur Verbesserung der Pluralbildung bei bilingualen Kindern? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
39 |
Native language self-concept and reading self-concept. Same or different? ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
40 |
Alltagsorientierte Sprach- und Literacyförderung und dessen Effektivität – Erste Befunde des KOMPASS-Projektes
|
|
|
|
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 378-389 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|