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Musik als Raum für interkulturelles Lernen – die Entdeckung des Eigenen in der Begegnung mit dem Fremden
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In: Knigge, Jens [Hrsg.]; Mautner-Obst, Hendrikje [Hrsg.]: Responses to Diversity. Musikunterricht und -vermittlung im Spannungsfeld globaler und lokaler Veränderungen. Stuttgart 2013, S. 85-102 (2013)
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Rethinking generic skills
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In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 2, S. 129-138 (2013)
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Elementarunterricht und Sprachbildung unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis am Berliner Königlichen Taubstummeninstitut zwischen Aufklärung und Frühmoderne ...
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Wolff, Sylvia. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2013
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Elementarunterricht und Sprachbildung unter besonderer Berücksichtigung der Unterrichtspraxis am Berliner Königlichen Taubstummeninstitut zwischen Aufklärung und Frühmoderne
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Wolff, Sylvia. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2013
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Zur sprachlichen Frühförderung von Kindern mit Lippen-Kiefer-Gaumenspalte unter besonderer Berücksichtigung der Zusammenarbeit mit den Eltern
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Horbank, Ulrike. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, 2013
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Denken und Verstehen beim naturwissenschaftlichen Problemlösen. Eine explorative Studie ; Students plan and evaluate an experiment. Thinking and understanding during scientific problem-solving
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In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 2 (2013), S. 58-86 (2013)
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Learning and knowing. Narratives, memory and biographical knowledge in interview interaction
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In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 4 (2013) 1, S. 17-31 (2013)
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Klaus-Peter Horn / Heidemarie Kemnitz / Winfried Marotzki / Uwe Sandfuchs (Hrsg.): Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft, 3 Bände im Schuber, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 [Rezension]
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In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 12 (2013) 5 (2013)
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Incidental vocabulary acquisition from stories: Second and fourth graders learn more from listening than reading
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