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Prendre en compte le multilinguisme : une approche critique des idéologies et des politiques linguistiques. pour mieux les transformer
In: Les sciences sociales et la diffusion des savoirs dans l'espace public ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00924915 ; Les sciences sociales et la diffusion des savoirs dans l'espace public, Jan 2013, Marseille, France (2013)
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The Knowledge on the Basis of Fact Analysis in Business Intelligence
In: IFIP Advances in Information and Communication Technology ; 6th Programming Languages for Manufacturing (PROLAMAT) ; https://hal.inria.fr/hal-01485829 ; 6th Programming Languages for Manufacturing (PROLAMAT), Oct 2013, Dresden, Germany. pp.354-363, ⟨10.1007/978-3-642-41329-2_34⟩ (2013)
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My Autobiographical-Poetic Rendition: An Inquiry into Humanizing our Teacher Scholarship
In: Park, Gloria. (2013). My Autobiographical-Poetic Rendition: An Inquiry into Humanizing our Teacher Scholarship. L2 Journal, 5(1). doi:10.5070/L25115768. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/2wx585r5 (2013)
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Pour un apprenant réfléchissant
In: ISSN: 1615-3014 ; Linguistik Online ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02151871 ; Linguistik Online, Bern Open Publishing, 2013, 60 (3), ⟨10.13092/lo.60.1204⟩ (2013)
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Évolutions technologiques, évolutions didactiques ; : Technical evolutions, didactical evolutions
In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00978035 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2013, Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues, pp.28-40 (2013)
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Entretien de Killian Belamy et de Lucas Hernano
Branca-Rosoff, Sonia; Belamy, Killian; Hermano, Lucas. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2013
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Entretien de Anita Musso
Branca-Rosoff, Sonia; Musso, Anita. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2013
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Entretien de Dominique Valin (annotations)
Lefeuvre, Florence; Valin, Dominique; Tanguy, Noalig. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2013
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Entretien de Mira (annotations)
Branca-Rosoff, Sonia; Mira; Tanguy, Noalig. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2013
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Entretien de Ozgur Kiliç 1
Branca-Rosoff, Sonia; Kiliç, Ozgur; Chevrier, Michel. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2013
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Entretien de Louise Liotard et de Jeane Mallet 2 (annotations)
Pires, Mat; Liotard, Louise; Mallet, Jeane. - : Langage et langues : description, théorisation, transmission, 2013
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Corpus d'apprentissage (LETEC) SLIC ; LETEC (Learning and Teaching Corpus) SLIC
Bayle, Aurélie; Youngs, Bonnie; Foucher, Anne-Laure. - : Mulce (MULtimodal Corpus Exchange), 2013. : Universite Blaise Pascal, 2013. : Clermont-Ferrand:France, 2013. : URL:http://mulce.org, 2013
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Distinguished Pedagogical LEarning and TEaching Corpora: Textchat in multimodal contexts.
Wigham, C.R.; Chanier T.. - : Mulce.org, 2013. : Universite Blaise Pascal, 2013. : France, 2013. : http://mulce.org, 2013. : http://repository.mulce.org, 2013
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Distinguished corpus: Interplay between textchat and audio modalities during the Second Life Reflective Sessions
Wigham, C.R.; Chanier T.. - : Mulce.org, 2013. : Universite Blaise Pascal, 2013. : France, 2013. : http://mulce.org, 2013. : http://repository.mulce.org, 2013
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Distinguished Pedagogical LEarning and TEaching Corpora: Reflective Teaching Journals.
Wigham, C.R.; Chanier T.. - : Mulce.org, 2013. : Universite Blaise Pascal, 2013. : France, 2013. : http://mulce.org, 2013. : http://repository.mulce.org, 2013
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Using Learner Corpora for L2 Lexicography: Information on Collocational Errors for EFL learners
In: Lexikos; Vol. 6 (1996) ; 2224-0039 (2013)
Abstract: In this paper, we describe an on-going project of the corpus of EFL (English as a Foreign Language) learners in Japan and its application for pedagogical dictionary compilation. We especially focus on the learners' errors in verb collocation patterns and describe how the learner's dictionary can benefit from the learners' error information based upon the learner corpora. Keywords: corpus, learner corpora, corpus linguistics, pedagogical dictionary, L2 lexicography, learner's dictionary, applied linguistics, collocations, error analysis, collocation errors, verb patterns, second language acquisition research, dictionary user information, usage column, negative information ; Gebruik van aanleerderskorpusse vir L2-leksikografie: Inligting oor kollokasionele foute vir EVT-aanleerders Opsomming: In hierdie artikel beskryf ons 'n voortgaande projek oor die korpus van EVT- (Engels as 'n vreemde taal-) aanleerders in Japan en die toepassing daarvan vir die samestelling van pedagogiese woordeboeke. Ons fokus veral op die aanleerdersfoute gemaak ten opsigte van werkwoordkollokasionele patrone, en beskryf hoe die aanleerderswoordeboek voordeel kan trek uit die aanleerders se foutinligting gebaseer op die aanleerderskorpusse. Sleutelwoorde: korpus, aanleerderskorpusse, korpuslinguistiek, pedagogiese woordeboek, L2-leksikografie, aanleerderswoordeboek, toegepaste linguistiek, kollokasies, foutanalise, kollokasionele foute, werkwoordelike patrone, navorsing oor tweedetaalverwerwing, woordeboekgebruikersinligting, gebruikskolom, negatiewe inligting
Keyword: aanleerderskorpusse; aanleerderswoordeboek; applied linguistics; collocation errors; collocations; corpus; corpus linguistics; dictionary user informa; error analysis; foutanalise; kollokasies; kollokasionele foute; korpus; korpuslinguistiek; L2 lexicography; L2-leksikografie; learner corpora; learner's dictionary; navorsing oor tweedetaalverwerwing; pedagogical dictionary; pedagogiese woordeboek; second language acquisition research; toegepaste linguistiek; verb patterns; werkwoordelike patrone; woordeboek
URL: https://doi.org/10.5788/6-1-1028
https://lexikos.journals.ac.za/pub/article/view/1028
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SLABank L2 Spanish BCN Corpus
Bel, Aurora. - : TalkBank, 2013
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SLABank Zhang Corpus
Zhang, Yanhui. - : TalkBank, 2013
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SLABank Vercellotti Corpus
Vercellotti, Mary Lou. - : TalkBank, 2013
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Who is You? Identifying "You" in Second-Person Narratives: A Systemic Functional Linguistics Analysis
In: Theses, Dissertations and Capstones (2013)
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