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(Vor)Schulkinder erzählen im Gespräch : Kompetenzunterschiede systematisch erkennen und fördern ; (inklusive DVD) ; [das Dortmunder Beobachtungsinstrument zur Interaktions- und Narrationsentwicklung (DO-BINE) und der Dortmunder Förderansatz (DO-FINE)
Quasthoff, Uta M.. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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PhoMo-Kids : Phonologie Modellorientiert für Kinder vom Vorschulalter bis zum dritten Schuljahr
Stadie, Nicole. - Köln : ProLog, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Solutions for the assessment of bilinguals
Mueller-Gathercole, Virginia C.. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2013
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Meilensteine der Sprachentwicklung : Sprachbeobachtungsbögen und Auswertungsschema
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Sprachstandsüberprüfung und Förderdiagnostik für Ausländer- und Aussiedlerkinder (SFD) ; 1. bis 4. Klasse
Hobusch, Anna. - Horneburg : Persen, 2013. - 4 Hefte zusammen, 104 Seiten, DIN A4, 13 Lösungsfolien, 14 Bildkarten, 2 Audio-CDs, im Karton
(Bergedorfer Förderdiagnostik)
ISBN: 9783834438461
Keyword: Child, Migrant background; Competence, communicative; Kind, Migrationshintergrund; Language diagnostics; Language test; Sprachdiagnostik; Sprachkompetenz, mündliche; Sprachtest; Test
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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