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Departement für deutschsprachige Lehrerausbildung an der Babes-Bolyai Universität Klausenburg (4)
Hesse, Hermann-Günter (4)
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2010 (49)
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1
Influence of the context of learning a language on the strategic competence of children
Swart, Henriëtte de
;
Bergh, Huub van den
;
Vorstman, Jacob
...
In:
International journal of bilingualism. - London [u.a.] : Sage Publ.
14 (2010) 4, 447-465
BLLDB
OLC Linguistik
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2
ТЕРМИНОЛОГИЗАЦИЯ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ
СНИСАР А.Ю.
. - : Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Ленинградской области «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», 2010
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3
ХАРАКТЕРИСТИКА КОММУНИКАТИВНО-КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Макеева, Екатерина
. - : Автономная некоммерческая организация Редакция журнала Среднее профессиональное образование, 2010
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4
About semi auxiliarity : the example of ir ; Recherches sur la semi-auxiliarité en espagnol : le cas de ir
Quitard, Mathilde
. - : HAL CCSD, 2010
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00914388 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2010. Français. ⟨NNT : 2010PA030084⟩ (2010)
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5
"She Immediately Understood What I Was Trying To Say" : Student Perceptions Of Nnests As Writing Tutors ...
Park, Sunyoung
;
Shin, Sarah J.
. - : Maryland Shared Open Access Repository, 2010
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6
Immigrant student investigation in PISA 2006. A call for a more nuanced examination ...
Song, Steve
;
Róbert, Péter
. - : Waxmann, 2010
Abstract:
Reports using past PISA data have suggested that in many of the OECD countries, immigrant students are underperforming in comparison to their non-immigrant peers. With the rapidly increasing number of immigrant students throughout Europe, these disturbing findings have drawn much attention to how well various immigrant receiving countries are addressing the needs of their immigrant student population. But how accurate are these findings? In this paper, we argue that, when analyzed at the aggregate, surface level, there are three possible pitfalls that may give researchers and policymakers an incomplete or biased picture of how immigrant students in various OECD countries are faring. These shortcomings stem from 1) how immigrant students are selected or categorized, 2) the test language proficiency level of the first generation students, and 3) the way in which the first and second generation immigrant students are grouped. In this paper, these shortcomings are addressed and possible remedies are discussed. ... : Die Berichterstattung auf Basis vorliegender Daten aus PISA weist aus, dass Schüler mit Migrationshintergrund in vielen der OECD-Mitgliedstaaten im Vergleich zu ihren Mitschülern ohne Migrationshintergrund schlechtere Testergebnisse erzielen. Angesichts der rasch wachsenden Zahl von Schülern mit Migrationshintergrund in Europa haben diese beunruhigenden Befunde viel Aufmerksamkeit auf die Frage gelenkt, wie gut es verschiedenen Aufnahmeländern für Migranten gelingt, die Bedürfnisse ihrer Schülerschaft mit Migrationshintergrund zu berücksichtigen. Aber wie akkurat sind diese Befunde? In diesem Aufsatz argumentieren die Autoren, dass es bei Analysen auf Aggregatebene drei mögliche methodische Fallstricke gibt, die Forscher und Bildungspolitiker zu unvollständigen oder verzerrten Einschätzungen darüber führen können, wie gut Schüler mit Migrationshintergrund in den verschiedenen OECD-Staaten abschneiden. Diese Defizite ergeben sich 1) aus der Frage, wie Schüler mit Migrationshintergrund ausgewählt oder ...
Keyword:
Achievement measurement
;
Achievement test
;
Auswahl
;
Datenanalyse
;
Einwanderungsland
;
Empirical research
;
Empirische Forschung
;
Erste Generation
;
Immigrant background
;
Immigration host country
;
Language
;
Language skill
;
Leistungsbeurteilung
;
Linguistic Competence
;
Migration background
;
Migrationshintergrund
;
OECD-Staaten
;
PISA
;
Pupil
;
Pupil achievement
;
Pupil Evaluation
;
Pupils
;
School success
;
Schüler
;
Schülerleistung
;
Schulerfolg
;
Second generation
;
Second generation migrant
;
Sprache
;
Sprachkompetenz
;
Student achievement
;
Success at school
;
Zweite Generation
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=4566
https://dx.doi.org/10.25656/01:4566
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7
Bildung als Selbstverständigung ... : Bildung as a Process of Self-Understanding ...
Giesinger, Johannes
. - : Schöningh, 2010
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8
Standard-Setting für Kompetenztests im Large-Scale-Assessment. Projekt Standardsetting ...
Pant, Hans Anand
;
Tiffin-Richards, Simon P.
;
Köller, Olaf
. - : Beltz, 2010
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9
Modellierung von Aspekten sprachlichkultureller Kompetenz. Anmerkungen zu den Projektberichten ...
Bremerich-Vos, Albert
. - : Beltz, 2010
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10
Bildungssprache als Bedingung für erfolgreiches Lernen ...
Hüttis-Graff, Petra
;
Klenz, Stefanie
;
Merklinger, Daniela
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2010
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11
Lernen im Kindergarten und in der Grundschule ...
Grasedieck, Dieter
. - : Babes-Bolyai-Universität, 2010
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12
Kreatives Schreiben und kulturelles Bewusstsein ...
Petrus, Raluca
. - : Babes-Bolyai-Universität, 2010
BASE
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13
Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes ...
null
. - : Beltz, 2010
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14
Modellierung von Kompetenzen mit mehrdimensionalen IRT-Modellen. Projekt MIRT ...
Hartig, Johannes
;
Höhler, Jana
. - : Beltz, 2010
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15
Language and identity in the school adjustment of immigrant students in Israel ...
Horenczyk, Gabriel
. - : Beltz, 2010
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16
leo. - Level-One Studie. Literalität von Erwachsenen auf den unteren Kompetenzniveaus ...
Grotlüschen, Anke
;
Riekmann, Wibke
. - : Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur, 2010
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17
Zum Einsatz von deutschen Schlagern im Deutschunterricht ...
Vladu, Daniela
. - : Babes-Bolyai Universität, 2010
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18
Für den Drittspracherwerb zählt auch die Lesekompetenz in der Herkunftssprache. Untersuchung der Türkisch-, Deutsch- und Englisch-Lesekompetenz bei Deutsch-Türkisch bilingualen Schülern ...
Rauch, Dominique P.
;
Jurecka, Astrid
;
Hesse, Hermann-Günter
. - : Beltz, 2010
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19
Do parents' causal attributions for success and failure of their child's verbal competence relate to their assessments of the child's competence in the mother tongue? ...
Räty, Hannu
. - : Waxmann, 2010
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20
Standard-Setting für Kompetenztests im Large-Scale-Assessment. Projekt Standardsetting
Köller, Olaf
;
Pant, Hans Anand
;
Tiffin-Richards, Simon P.
In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 175-188. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010)
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